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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主义市场经(jīng)济(jì)建(jiàn)设和教育(yù)改革发展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造(zào)性地安排(pái)与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放的发展，某些声部(bù)最后(hòu)即便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏或无(wú)法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设(shè)备(bèi)获(huò)得想要的(de)音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每(měi)个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并(bìng)且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都(dōu)会要求你有一个学士(shì)学位(wèi)，而大(dà)学教师就需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生(shēng)的(de)音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士(shì)课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各(gè)有不同，每个地区每个(gè)学校的(de)要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时(shí)间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一(yī)种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课(kè)程(chéng)要求学生在入学(xué)前(qián)参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕士学位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放)作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的(de)一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自己的风格，并获(huò)得(dé)在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的(de)一(yī)系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲(qū)编(biān)曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础的(de)学生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会太过强求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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