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  小学(xué)修改符号(hào)的画法ppt,小学(xué)修改符号(hào)的画法及参考资料是改正号(hào):表明需要改正错误,把错误之处圈起来(lái),再用引线引到(dào)空(kōng)白处改正的。

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小学修(xiū)改符(fú)号的画法ppt,小学修改符号的画(huà)法及参(cān)考资料

  1.改正号(hào):表明需要改正错误,把错误之(zhī)处圈起来,再用引线(xiàn)引到空(kōng)白处改(gǎi)正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文字(zì)少时加圈,文字多时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

  3.增补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多时(shí)可用线画清增补的范围。

  4.对调号:表明调(diào)整或(huò)颠倒(dào)的字(zì)句位(wèi)置,三曲线的中间部分不调整。

修改符号的作用和画法(fǎ)

  1.改(gǎi)正号:表明(míng)需要改正错误,把错误之处圈(quān)起来,再(zài)用(yòng)引线引到空白(bái)处改(gǎi)正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文字少时加圈,文字(zì)多时可加框打叉。

  3.增补号:表明(míng)增补。

  文(wén)字少时加圈,文字(zì)多时可用线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

  4.对调号:表明(míng)调整或(huò)颠(diān)倒的字句位(wèi)置,三曲线的中(zhōng)间(jiān)部分不调整。

  5.转(zhuǎn)移(yí)号:表明(míng)词语位置的转移(yí),将要转移的部分(fēn)圈(quān)起来,并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向(xiàng)转移(yí)部(bù)位。

  6.接排号:表明两行文字之间应接排(pái),不需另起一行。

  7.另起号:表明要另起(qǐ)一(yī)段。

  需要另起一段的(de)地方,用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置(zhì)。

  8.移位号(hào):表(biǎo)明移位的方(fāng)向。

  用箭头或凸曲线表(biǎo)示,使用箭头,是表示(shì)移至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸(tū)曲天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思,天雨粟鬼夜哭表达什么意思线(xiàn),是(shì)表(biǎo)示把(bǎ)符号内的文字移至开(kāi)口处两(liǎng)短直线的位置。

  9.排齐号:表明应排列整齐。

  在(zài)行列中不齐(qí)的字句上下或(huò)左右画出直线(xiàn)。

  10.保留(liú)号:表明改错或删(shān)错后需保留原状。

  在改错或(huò)删错处(chù)的上方(fāng)或下方画出三(sān)角(jiǎo)符(fú)号,并在(zài)原删(shān)除符(fú)号(hào)上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

  11.加空(kōng)号(hào):表(biǎo)明在字与字或(huò)行与行之间加空(kōng)。

  符号(hào)画在字与字(zì)之间的上方,行(xíng)与行之间的左右处(chù)。

  12.减空号:表明字与字,行与行之间(jiān)减空。

  符号(hào)使用方法同上。

  13.空字号:表明(míng)空(kōng)一字(zì)距;表明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

  14.角码号:用以(yǐ)改正上(shàng)下角码的位置。

  15.分开号:用以(yǐ)分(fēn)开(kāi)外(wài)文字母。

修(xiū)改(gǎi)符号画法图片

小学修(xiū)改符(fú)号的用法及画法

  小(xiǎo)学修改符号(hào)的用法及(jí)画(huà)法详(xiáng)天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思,天雨粟鬼夜哭表达什么意思细(xì)介绍如下(xià):

  一、小学修改(gǎi)符号的(de)用法(fǎ)

  1、删除(chú)号:用来(lái)删除句子(zi)或者文章中(zhōng),不必要的多余的词(cí)语和句子。

  替(tì)边号(hào),替换(huàn)句(jù)子或者文(wén)章(zhāng)中表达不正(zhèng)确的形容词或者主(zhǔ)体。

  2、补充号:补边称充句子或者文章中缺(quē)失的主语或者内容。

  对(duì)调号对(duì)调(diào)句子或文章中错乱的语序。

  调遣号用(yòng)法跟对(duì)调(diào)号(hào)一样,但是调换的位置(zhì)比对调号(hào)要灵活。

  3、句号(hào):表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的(de)祈使句(jù)棚数(shù)森(sēn)感叹句末尾的停顿。

  例春天的百花送来了浓香(xiāng),请你再说一遍,谁不(bù)知道这件(jiàn)事是他做的呢。

  4、叹(tàn)号(hào):表示感叹句末尾的停顿及语(yǔ)气强烈的(de)祈(qí)使句反(fǎn)问句(jù)末尾(wěi)的停顿。

  这(zhè)是(shì)多么平(píng)静(jìng)的(de)一片原野,世界上哪有不(bù)包含矛(máo)盾的事物(wù)。

  5、分号:表示复句中(zhōng)并列分句之间的停顿,有分清(qīng)分句层次的作用。

  凡是复句中用(yòng)逗(dòu)号(hào)不(bù)能(néng)很清楚地表示层次的地方(fāng)就用(yòng)分号(hào)。

  他身材很(hěn)高(gāo)大(dà),青白(bái)脸色,皱纹(wén)间(jiān)夹些伤痕,下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

  二、小学修改符号的画(huà)法

  1、改正号:表明需要改正错误,把错(cuò)误之处圈起来(lái)毕态,再(zài)用引线引到空白(bái)处改正。

  删除号:表(biǎo)示删(shān)除掉。

  文字少时加圈,文字多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉(chā)。

  增(zēng)补号(hào):表(biǎo)明增补。

  文字少时加圈,文字(zì)多时可用线画(huà)清(qīng)增(zēng)补的范围。

  对(duì)调(diào)号:表明调整或(huò)颠倒的(de)字句(jù)位(wèi)置(zhì),三曲线的中间部分不调整。

  2、转移号:表明(míng)词语位(wèi)置的转移,将要链(liàn)亩转(zhuǎn)移的(de)部分圈(quān)起来,并(bìng)画出引线指向(xiàng)转移部位。

  接排号:表明两行文(wén)字之间应接排,不需(xū)另起一行(xíng)。

  另起号:表明(míng)要(yào)另(lìng)起(qǐ)一(yī)段(duàn)。

  需要另起(qǐ)一段(duàn)的地方,用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置(zhì)。

  3、移位号(hào):表明移位的方向。

  用箭头或凸曲线表示,使用箭头(tóu),是表(biǎo)示移至箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使(shǐ)用凸曲线,是表示(shì)把符号内(nèi)的文字移至开口处两(liǎng)短(duǎn)直线的位置。

  排齐(qí)号:表明(míng)应排列(liè)整齐,在(zài)行列中不齐的字句上下(xià)或左右(yòu)画出(chū)直线(xiàn)。

  4、保(bǎo)留(liú)号:表明改错(cuò)或删错后需保留(liú)原状。

  在改错(cuò)或删错处的上(shàng)方(fāng)或下(xià)方(fāng)画出三角符号,并在原删除符号上画两条短(duǎn)线(xiàn)。

  加空(kōng)号:表明(míng)在字与字或行与行之间加(jiā)空。

  符号画在(zài)字与字之间的上方,行与行之间(jiān)的左右处。

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