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　　画室速(sù)写(xiě)，画画(huà)速写教学视频是速写培养敏锐的观察(chá)力和造型能力，不仅是(shì)基(jī)础(chǔ)训(xùn)练合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表中贯(guàn)穿始终的(de)课题，也(yě)是造(zào)型(xíng)艺术中各专业的(de)一(yī)门必修课程的。

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画室速写，画(huà)画速写教学视(shì)频

　　速写培养(yǎng)敏锐的观察(chá)力和造型能力，不仅是基础训(xùn)练中贯穿(chuān)始终的课题(tí)，也是(shì)造型艺术中各专业的一门必修(xiū)课程。

　　最初画速(sù)写一(yī)定要掌握结(jié)构、比例、动态、重(zhòng)心。

　　一(yī)、结

　　速写培养敏锐的观察力和造型能力(lì)，不仅是基础训练(liàn)中贯穿始(shǐ)终的课题，也是(shì)造(zào)型艺术中(zhōng)各(gè)专业(yè)的一(yī)门必修课程。

　　最初画速(sù)写(xiě)一(yī)定要掌握结构、比例、动态(tài)、重心(xīn)。

　　一、结构和比例

　　速写的目的(de)在于(yú)培养正确(què)的观察方(fāng)法(fǎ)及严(yán)格的造型能力(lì)。

　　写生者必(bì)须具备扎(zhā)实、熟练的合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表人体(tǐ)解剖(pōu)知识，这样(yàng)在写生(shēng)中才能做到游刃有(yǒu)余，人体(tǐ)的内部结构是没(méi)有(yǒu)变化的，变化的(de)只有随着人体运动的(de)动(dòng)态、衣纹(wén)等。

　　因此，线的运(yùn)用(yòng)与结构有着密不可分的关系(xì)，表(biǎo)现方法(fǎ)要(yào)为表现结构(gòu)服务。

　　比例就是老师常说：“立七坐五蹲三半”。

　　人体立姿为(wèi)七个头高（立七），坐姿为(wèi)五个头(tóu)高（坐五），蹲姿为三个半头高(gāo)（蹲三半），立姿(zī)手臂(bì)下(xià)垂时，指尖位(wèi)置(zhì)在(zài)大腿二分(fēn)一处。

　　二(èr)、动态

　　速写人物有静、动(dòng)两种(zhǒng)姿(zī)势。

　　站、坐，属静态，走、跑，是动态。

　　画(huà)速写，能够(gòu)“首观动态”，画之前，就得对人(rén)体的各种动作规律，做到(dào)了(le)如指掌，成竹在胸。

　　速写时才(cái)有底(dǐ)气(qì)。

　　临场时，才会忙而(ér)不乱，处而不惊。

　　若能这般，我看关键(jiàn)是(shì)，在静态中要(yào)懂得稍息(xī)的原(yuán)理，在动态中要掌握走动的(de)规律。

　　还要明白，什么是(shì)重(zhòng)心、重心线和支撑面。

　　速写(xiě)要从大体出发，画人物，要(yào)化(huà)繁为(wèi)简，学(xué)会简笔(bǐ)画。

　　让线条(tiáo)概(gài)括、简约(yuē)、整体(tǐ)。

　　看(kàn)速写动态时(shí)要(yào)把握整个关系(xì)，画准动态主线和(hé)支线。

　　三、重心

　　重(zhòng)心：指的是人体平衡(héng)靠(kào)重(zhòng)心的(de)稳定，重心是指物体的重力(lì)的(de)中(zhōng)心。

　　人(rén)体站立的(de)重心分(fēn)为无外力情况和有外力情况。

　　在无(wú)外(wài)力的情况下，重心可以以锁骨(gǔ)窝为标准，在双脚(jiǎo)着(zhe)力的情况(kuàng)下(xià)，重心(xīn)一(yī)般(bān)在两(liǎng)脚之间或略(lüè)偏脚(jiǎo)着力重(zhòng)的一边;在单脚(jiǎo)吃重的情(qíng)况下(xià)，锁(suǒ)骨窝的(de)垂直线(xiàn)会(huì)落在着力脚的内侧脚踝。

　　速写人的身体形态(tài)是很(hěn)有特点的。

　　要看模特(tè)整个身体姿态趋势。

　　(比(bǐ)如向左倾斜的人，重(zhòng)心就在左腿，但是右腿是浮着(zhe)的，那整个身体的重心绝对是落(luò)到着力的那(nà)条腿上的(de)）

　　人(rén)物(wù)的运动就(jiù)是重心和(hé)着力点(diǎn)的不断移动。

　　如合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表(rú)果大家(jiā)想表现出(chū)一定的动感，那就要学(xué)会利用重心和着(zhe)力点的理论。

　　从某种方面来(lái)说：当人物的重(zhòng)心落空时(就(jiù)是不(bù)在中心线上时)，人体(tǐ)会显得“不稳”，如果(guǒ)大(dà)家(jiā)能够(gòu)利用好这种“不稳”，就会使人(rén)物的动感加强(qiáng)。

　　速(sù)写(xiě)的技巧提(tí)升需要长期大量的练习，多临摹(mó)，多借鉴。