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一年级语文一(yī)类字(zì)和二类字是什么意思啊，小学一年级语文一类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文一类字是课本中写在田字(zì)格里的(de)，要求会写、会读(dú)、会(huì)注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二(èr)类字(zì)是在一类字(zì)上面，标了拼(pīn)音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体(tǐ)系(xì)中的一门重点教学科(kē)目(mù)，其(qí)教学(xué)的内容是(shì)语言文化，其运(yùn)行(xíng)的形式也是语言文(wén)化(huà)。

　　语文能(néng)力是学(xué)习其他学科(kē)和科(kē)学(xué)的基础，也是一门重要(yào)的人文社会科学，是(shì)人(rén)们相互交(jiāo)流思想等的工(gōng)具。

一类字和(hé)二类字是(shì)什么意思？

　　一类字和(hé)二(èr)类字(zì)的解释是(shì)：

　　1、“一类(lèi)字”是需(xū)要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应(yīng)用(yòng)于口语和(hé)书面用(yòng)语中(zhōng)等(děng)等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的(de)编(biān)排是(shì)：课(kè)文后边(biān)的(de)虚宫格中(zhōng)的(de)字(zì),统计在语(yǔ)文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要(yào)会注音，再现时会读，其他知识不要求全(quán)体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可(kě)作为(wèi)分层(céng)教学(xué)时A层学生的(de)学习内(nèi)容。

　　在课本中的编(biān)排(pái)是：课文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字,统计(jì)在语文书(shū)后的(de)《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学(xué)习(xí)方法：

　　一、一类字(zì)的学习和(hé)巩固(gù)

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还能写出注音……其实就是(shì)学习(xí)这些生(shēng)字的字音(yīn)、字形和字义(yì)。

　　老师(shī)和大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物家长可以在孩(hái)子(zi)们掌握之后，进行听写或(huò)看拼音(yīn)写词语(yǔ)等(děng)考查，以便掌握(wò)孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学(xué)生要认真的分析字形(xíng)，书(shū)写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习(xí)课文时(shí)，读课文、读(dú)句(jù)子(zi)的过(guò)拦氏空程中认识这些生字，那就了(le)解了这些生字(zì)在怎样的语境中使用，而(ér)不(bù)是单独(dú)的拿出一个(gè)字让孩(hái)子去(qù)记(jì)，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容易错，就是很多(duō)学生会写这个字之后(hòu)，在考试(shì)中又不会了(le)的主要(yào)的原(yuán)因。

　　建议(yì)把二类字拿出(chū)来(lái)写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的(de)注(zhù)音全部正确，孩子对这些字(zì)应(yīng)该是(shì)认识(shí)，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上要理解(jiě)这些字也(yě)需要练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要关注会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认(rèn)字是多音(yīn)字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的读音，还要掌握它(tā)的(de)其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可(kě)以好好利用起来。

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