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知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释是问什么是(shì)音读？什么是训读？答简单来说(shuō)，每个汉字一般(bān)都会(huì)有两(liǎng)种读法，一种叫做“音读”（音(yīn)読知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释是什么，音(yīn)读训(xùn)读的解释

　　问什么是音读？什么是训(xùn)读？答简单来说(shuō)，每个汉字一般都会(huì)有两种读法，一种叫做“音(yīn)读”

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读(dú)音，按照这个(gè)汉字从中国传入日本的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据(jù)汉字知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗传入的时代和来源地的不同，大致可(kě)以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉(hàn)字的发音和(hé)现代汉语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有所(suǒ)不同了(le)。

　　“音读”的词(cí)汇(huì)多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按(àn)照日本固有的语言(yán)

　　来读这(zhè)个汉字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词(cí)汇等(děng)。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么(me)意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语(yǔ)汇(huì)的读音。

　　所以(yǐ)训读只借用汉字的(de)形和义，不(bù)采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照(zhào)日语对汉语的译音读出(chū)来(lái)，叫音(yīn)读同一个汉(hàn)字在日语中可能有不止一(yī)种读法，是由于其(qí)在不同时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等）吸收了当时汉字(zì)的(de)发(fā)音。

　　每个汉字(zì)一般都会(huì)有两(liǎng)种读法，一(yī)种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的(de)训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里(lǐ)，训读（训読）是以日语固有的发音来读出汉字，与该汉字(zì)本身(shēn)的好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐(táng)音(yīn)等）有很大的不(bù)同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存(cún)在训读(dú)”。

　　但近(jìn)代以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札、吏读(dú)、口诀等类(lèi)似日(rì)本万叶假名(míng)的标记法存在，充(chōng)分(fēn)利用这些汉字的训读。

　　使用(yòng)类(lèi)似于和训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字，这(zhè)意味着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如(rú)今除了(le)在语言学与语源论等进行讨论以外(wài)，日常言语已经不再使用。