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　　专(zhuān)业分(fēn)流是为了大学为了(le)施行(xíng)按(àn)类培养学生而开展的工作,学生在所属培养大类内申请,分流到某一具体专业,而后进入专业培养阶段(duàn)的学习(xí)。

　　扩展资料(liào)很多高校拓宽(kuān)了招生(shēng)口径(jìng)，有些是按大类招生，也(yě)有一些是将多(duō)个(gè)不(bù)同(tóng)大(dà)类专业整合(hé)在一起招生(shēng)的。

　　这(zhè)些按宽口径(jìng)招(zhāo)收的学(xué)生，入校后，前期(qī)接受共通的.基(jī)础教(jiào)育，后期(qī)可按照高校的相关规(guī)定在招生专业所(suǒ)涵(hán)盖的专(zhuān)业和专(zhuān)业方向中再(zài)做(zuò)进(jìn)一步的专业选择(zé)，也叫专业分流，以实现专业(yè)教育。

大(dà)学分(fēn)王菲是什么星座，王菲是什么星座的人流(liú)是什么(me)意思

　　大学的分流主要就是(shì)先(xiān)按照学科(kē)的(de)总类或者大类进行招生，也(yě)就是高校里比较(jiào)相近或(huò)者相同的学科门类(lèi)，或者是通(tōng)院系进行的专(zhuān)业合并(bìng)，轿圆扰以此进行招生(shēng)，而在(zài)学生入校以(yǐ)后，经过1—2年的基(jī)础(chǔ)培养以后，在根据兴(xīng)趣(qù)和双向选(xuǎn)择的原则从而(ér)进行专业分流。

扩展资料

　　 　　提(tí)高效率(lǜ)。

　　一般按照“大类招生培(péi)养”主要(yào)就是可(kě)以克服由于专业分化过细造(zào)成比较分散的局(jú)面，还可以更(gèng)好的发挥出院系在教学的(de)过程中相关作用，以及有利于师资方面和设备方面的资源能够得到(dào)有效合理的安排(pái)，从而(ér)可(kě)以做到提高该(gāi)院校的腔(qiāng)带整体(tǐ)的办学效益。

　　 　　培(péi)养人才。

　　在提高效率(lǜ)的前提就是(shì)培(péi)养人(rén)才，如果(guǒ)学院从“宽口径、厚基础”的培养(yǎng)要求出发，不进可以将(jiāng)专业的.覆盖性扩(kuò)大(dà)，还能创(chuàng)造新(xīn)的学(xué)科和(hé)课(kè)程体系，从(cóng)而达到(dào)一(yī)种(zhǒng)优化人(rén)才的培养模式，尤其是(shì)在当下的(de)经济时闭旦代中，社会需要的就是各种(zhǒng)人才(cái)能够具(jù)备创(chuàng)新意识和能力的存在，最重要的(de)就是能够有效(xiào)的解决学(xué)生整(zhěng)体科目成绩(jì)和(hé)整体(tǐ)素质参差不齐的情况，从而(ér)创造现下的平衡状态。

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