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西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?

西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里? 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是指离异(yì)吗(ma),为什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗,为什么说原生家庭可怕

  原生(shēng)家庭(tíng)不(bù)是指(zhǐ)离异的。

  原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

  是指儿女还未(wèi)成(chéng)婚,仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

  新生家庭就是夫妻双方组成的家庭,这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方(fāng)的父(fù)母。

  我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

  当我们的家庭还是原生家庭时,子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父(fù)母,父母(mǔ)应当关心子女的生活。

  当我们有了(le)新生家(jiā)庭后,在(zài)这(zhè)个(gè)新生家庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二(èr)人要结合为(wèi)一体(tǐ),应该尽量在精(jīng)神和(hé)物质(zhì)上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来,注重(zhòng)新生家庭中夫妻(qī)二人的合一,更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意(yì)见。

  人要认识(shí)自己原生家庭(tíng)的影响,才(cái)不致将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

  原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

  原生家庭的孩(hái)子和(hé)离异家庭(tíng)的(de)孩子(zi),他们的成长过程就是不一样,缺(quē)少了一(yī)份(fèn)父母的(de)爱,在十几年(nián)的成长中,对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

  原生(shēng)家庭的(de)孩子,有(yǒu)一股发自内心的(de)自(zì)信(xìn),亲(qīn)生(shēng)父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不了(le)孩子(zi)心(xīn)的(de)。

  但离异(yì)家(jiā)庭(tíng)的孩子,就不一样了,不是亲(qīn)生的父母打不敢打,骂(mà)也不(bù)敢(gǎn)骂,生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来越(yuè)生。

  那些(xiē)已经离异过的父母或者孩(hái)子(zi),既然(rán)已经选(xuǎn)择(zé),前路漫(màn)漫,往事清零,让新的一年里有个好运气,过(guò)好自己的每一天(tiān)。

  从小(xiǎo)缺失的爱,它不是你犯错的理由(yóu),因(yīn)为(wèi)没了(le)这些爱(ài),你才(cái)要更强(qiáng)大和更努力,让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

  在社会学的定义上,原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚,仍和(hé)父母在一起生活的(de)家庭。

  一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭(tíng),对子(zi)女(nǚ)的性(xìng)格(gé)塑造有着(zhe)至关重要(yào)的正面引导作用;反之,缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng),对孩子的心(xīn)理,则会(huì)带来(lái)严(yán)重的伤(shāng)害。

  奥地利著名心理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这样的一句名言(yán):幸福的人(rén),一生都(dōu)被童年治愈;不(bù)幸的人,一(yī)生都在治(zhì)愈(yù)自己(jǐ)的童年。

  他这句话(huà),将原生家庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰(wèi)的影响力,深刻地揭露了出来(lái)。

  一(yī)个(gè)原生家庭中(zhōng),父母的漠视,会对孩子(zi)的身心成长,造成(chéng)深深的伤害。

  孩子在这样(yàng)的(de)一(yī)个家庭中长大成(chéng)人(rén),自我的人生(shēng)观(guān)、价值(zhí)观以(yǐ)及(jí)世界(jiè)观,都会受到负面的影响。

  最(zuì)典型的一个(gè)表现,就是会(huì)使得孩子的性(xìng)格变得(dé)更孤僻自(zì)闭,不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚交流,疏远(yuǎn)了身边人,也就会让孩子疏远了这个(gè)世(shì)界,也将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

  尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子(zi),而忽略另(lìng)一个孩子心理感受(shòu)的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

  孩子在混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大,或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母(mǔ),这(zhè)样的孩子往往会认为(wèi),大(dà)声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

  因此(cǐ),在他们(men)成年(nián)后,往往也会用这(zhè)种沟(gōu)通方式(shì)去和他人(rén)相处,这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关系。

  另外,在一(yī)个父母(mǔ)双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大,会大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

  他们可(kě)能会产生信任问题,认为家庭生活是不稳固的,所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠(kào)的(de)。

  1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

  孩子(zi)需要父母(mǔ)看到并接受他(tā)们真实的(de)样子。

  如(rú)果(guǒ)父母(mǔ)不能看到孩(hái)子(zi)真实的性(xìng)格,而(ér)一味用(yòng)自己理想中的样子去要(yào)求孩子,孩子(zi)就(jiù)会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人(rén)对自己的评(píng)价,让别人(rén)告诉自己应该(gāi)怎么做。

  就比如说,一个(gè)生性羞涩的孩子,但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合,孩子并不会真的如父母期望的那(nà)样发生(shēng)改变,反而他们会因此不能了解自(zì)己的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

  他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知(zhī),经常会这样想:我(wǒ)现在是这样,但(dàn)我本应(yīng)是另外的(de)样子。

  父母忽视孩子真实的样子(zi),拒绝接受孩子的本性,一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够好,另一(yī)方面,他(tā)们(men)中的很多(duō)人也变成(chéng)了吹(chuī)毛(máo)求(qiú)疵的人(rén),经常用(yòng)不合理的标准来(lái)要求(qiú)他(tā)人。

  2、是受过(guò)情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者

  虐待是一个(gè)非常复(fù)杂的问(wèn)题,它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文也说不(bù)完(wán)。

  一般来说,受到虐待(dài)往往会造成这些后果:低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自(zì)我评(píng)价过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系和(hé)两(liǎng)性关系上的问题等(děng)等。

  3、父母中(zhōng)的(de)一方角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

  很多(duō)孩子是缺爱的(de),他(tā)们并不(bù)缺衣少食,却从(cóng)来都感受不到父母的爱,和父母之间(jiān)有(yǒu)强烈的距(jù)离感。

  事(shì)实上(shàng),往(wǎng)往这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也(yě)是原生家庭的受(shòu)害者!),使他们无法对孩子表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

  孩(hái)子往往会(huì)觉得,他(tā)们之所以感受不到(dào)父母的爱,是(shì)因为(wèi)不够(gòu)好(hǎo)或完(wán)美(měi)。

  他们可(kě)能(néng)会变成完美主(zhǔ)义者,以离(lí)谱(pǔ)的高标(biāo)准来要求自(zì)己以及自己(jǐ)身边的(de)人。

  而因为他们觉得自己不够好,也就会很难对自己的伴侣敞开心扉,分享自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

  因为他们总是担心,一旦对方知道了自己(jǐ)真实(shí)的样子,就会失去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

  另一个极(jí)端的可能是(shì),他们(men)也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣(lǚ),希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们(men)那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对一个(gè)人(rén)影响很大(dà)

  早年(nián)的情感会决定你的言(yán)语,言语会决定你的社会(huì)性,社会性就(jiù)是社会交往的能(néng)力,而(ér)社会性,又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式(shì)。

  当(dāng)你尚不(bù)具备(bèi)判断能力时(shí),你(nǐ)最基本的(de)认知来自你的家庭。

  不仅仅是你的世(shì)界(jiè)观(guān)、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影(yǐng)响,而且(qiě)你为人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题(tí)的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

  良好的家风、教育和财力为个人(rén)的长进提供了较好(hǎo)的(de)基(jī)础和条(tiáo)件,如果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭里面,是值得庆(qìng)幸的(de)事情(qíng)。

  原生(shēng)家庭对你的(de)影响程(chéng)度高低来(lái)自于你个体(tǐ)独立的力量和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比(bǐ):如果你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立的力量越大,那(nà)他们的影响越小;反之,如(rú)果你个体独(dú)立的力量越(yuè)小,那(nà)家(jiā)庭的影响越大。

  1、缺(quē)爱

  缺爱从成(chéng)因上可以分为情感忽视型(xíng)、情(qíng)感(gǎn)虐待型和(hé)情(qíng)感混乱型。

  情感忽视型指(zhǐ)的(de)是(shì)父(fù)母对孩(hái)子(zi)关爱太少(shǎo),容易让孩子通过(guò)讨好来获得(dé)爱,觉得自(zì)己不配(pèi)被爱,渐渐发展(zhǎn)为依赖(lài)类型(xíng)中的焦(jiāo)虑型。

  情(qíng)感虐(nüè)待型指的是孩(hái)子(zi)的父母惯用打骂和(hé)贬低的(de)方式(shì)教育孩子,这容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定,对他人抱有敌(dí)意和惧意,发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的(de)隔离型。

  情感混乱型指的是父(fù)母自身(shēn)有严重的心理问题,情(qíng)绪不稳定,常常给孩子造(zào)成巨大创伤,事后又(yòu)极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

  容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪,发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的(de)混乱(luàn)型。

  2、指责(zé)

  经常指(zhǐ)责别人的(de)人,往(wǎng)往(wǎng)看到(dào)的是别人(rén)的错误、缺点和(hé)不足,并且(qiě)会(huì)把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和(hé)自(zì)己不好的感受,都(dōu)归结(jié)给对方(fāng)。

  面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人,他人的感受会非常(cháng)糟糕,就像一无是处的人,不(bù)论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的(de)要求。

  指(zhǐ)责是一个代(dài)际传承的问题,喜(xǐ)欢指责别人的人,往往有个(gè)喜(xǐ)欢(huān)指责他们的父母,在他(tā)们的(de)父母看来(lái),他们没有优点(diǎn),不应该犯(fàn)错,在都是(shì)你不(bù)好、都是你(nǐ)的错、都是因为你的(de)批评中长大。

  因(yīn)此,他们非但不会变得宽容(róng)理解,反而会内(nèi)化他们(men)的父母的形(xíng)象,在内(nèi)心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的批评者(zhě),对自(zì)己(jǐ)和对(duì)他人都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

  被指责长大(dà)的人活成了(le)他们父母的模样(yàng),用指责来诱导他人,来(lái)验证早(zǎo)年经验(yàn)的正确性。

  如果你想要改善和这(zhè)类(lèi)人之间的(de)关系,就(jiù)不能受其(qí)潜(qián)意识诱导,而要(yào)在(zài)他每一次指责的时候肯定(dìng)他(tā)。

  3、控制

  双方的关系越亲密(mì),就越容易发(fā)生情感操(cāo)控的情况。

  全球反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中,认(rèn)为亲密关系中(zhōng)的(de)情(qíng)感操纵,指(zhǐ)的是运用(yòng)情感(gǎn)成为伤害对方(fāng)的(de)武(wǔ)器(qì),支配、胁(xié)迫(pò)他(tā)人,从而使自己的目的得以达成。

  电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可(kě)以体现这一点,宋倩对英子(zi)说的最多的话就是:英子,你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的人(rén)了,还能害你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的情感关系(xì),会让人变得窒(zhì)息,英子最后得(dé)抑郁症也证实了(le)这一点。

西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?yle="white-space: normal;">原生家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自(zì)救

1、你身上的(de)所有特(tè)质,一定在(zài)某(mǒu)个时(shí)候帮过(guò)你(nǐ)

无论(lùn)是你的(de)谨慎、焦(jiāo)虑、共情(qíng)能力、观察能力、适应(yīng)能力等等。

  缺爱(ài)的(de)孩子(zi),经历的童年(nián)肯定有特别不容易的一面(miàn),但也有(yǒu)特(tè)别强大(dà)的一面。

  如(rú)果你小时候很孤单,少有人陪伴和照顾。

  那(nà)你为了活(huó)下来,往往会(huì)更加(jiā)独立,有(yǒu)超过同龄(líng)人的生活(huó)自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁,那(nà)你为了家(jiā)庭和睦,让父母少生气,就会不知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄人(rén)的(de)情绪(xù)观察(chá)能力和共(gòng)情(qíng)能力,时间(jiān)长了(le)就(jiù)像有(yǒu)情绪读心术(shù)一样,能准确(què)把握别人此时此刻的情绪,更知道别人想听的(de)话和希(xī)望你(nǐ)做(zuò)的(de)事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带,那你(nǐ)就(jiù)会练就很强的(de)适应能力,甭管跟谁都能相处,不怕陌生的环(huán)境(jìng)。

  苦涩的背后,你也被赋予了特殊(shū)力量(liàng)。

  这些(xiē)力量(liàng)在你的过去帮(bāng)助过你,在未来(lái)依然(rán)会在某个角度帮助你。

  你该(gāi)做的不是嫌弃它们,而(ér)是感谢它们(men),拥(yōng)抱它(tā)们,善用(yòng)它(tā)们。

  它(tā)们其实早就成为了你的一部分(fēn)。

  经历了(le)种种苦涩后,你值得(dé)被爱,你身(shēn)上(shàng)附加的种(zhǒng)种力量也值得(dé)被爱。

2、让成年的(de)你,重(zhòng)新抚(fǔ)养内心(xīn)里(lǐ)那个孤独的内在小孩长大

你(nǐ)想要自愈,意味着你已经意识到自己心里有需要被疗(liáo)愈的地方(fāng)。

  而那个地方藏着(zhe)的,其实(shí)就是你(nǐ)内心深处那(nà)个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

  这(zhè)个(gè)孩子是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年的缩影。

  曾经,那是(shì)个无助(zhù)的孩(hái)子,但(dàn)现(xiàn)在,这个孩子有了(le)依靠。

  那个依靠(kào),就是(shì)如今成年的你。

  你可(kě)以重新接纳他,给他无条(tiáo)件的爱,把他(tā)抚养长大。

  当你的内心小孩(hái)成(chéng)长(zhǎng)了,觉醒了,放(fàng)开了,不(bù)再恐(kǒng)惧(jù)了,再加上(shàng)帮助过你的特质加持,你甚至会比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺的(de)孩子,更加有力量(liàng)。

  尼采曾说:杀不死我的,会使我更强大。

  大成就者,往(wǎng)往都曾(céng)经(jīng)历常人所(suǒ)不能承受(shòu)之痛(tòng)。

  你(nǐ)经历过的伤痛,不只是伤痛,更是潜在(zài)的能(néng)量。

  接(jiē)纳(nà)真(zhēn)实的自己,善用你特殊经历赋予你的特质,发挥出更大的潜能。

3、用该怎么做代替为什么

艾利希(xī)·弗洛姆告诉我们:大多数人认为爱仅(jǐn)仅是(shì)一种(zhǒng)心神荡漾的情感,体验爱全靠偶然并且(qiě)只(zhǐ)有幸运才西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?能坠入(rù)爱的情网(wǎng)。

  他们(men)将爱情问题首先(xiān)看做是一个被爱的问题,而(ér)不(bù)是(shì)去爱和有没有能力去爱的问题。

  但是(shì),爱其实(shí)是一门艺术,需要(yào)人们有相关的知(zhī)识并付出相(xiāng)应的(de)努力。

  非安全型人格(gé)其(qí)实,是没有爱(ài)的能力的,因为缺爱,他们(men)在(zài)两性关系中,更多(duō)的是索取。

  依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论,其实爱的能力,应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人,全(quán)心全意的(de)为对方好。

  在爱的过程中,促使我(wǒ)们(men)成长,让我们得到幸(xìng)福。

  在我(wǒ)们年(nián)幼的时候,如果你感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

  长大之后,你需要(yào)有意识的(de)知道,你妈(mā)妈那时候需要工作,保证(zhèng)你的生(shēng)活。

  你爱着(zhe)你的母亲,其(qí)实(shí)就更不应该去记恨(hèn)她(tā)那(nà)么(me)久,那么多年。

  你需(xū)要(yào)与(yǔ)自己和解(jiě),你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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