春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作(zuò)用呢(ne)？春天的声(shēng)音排(pái)比句可以使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出(chū)对(duì)春(chūn)天(tiān)的喜爱的。关于春天(tiān)的声音排比句有什么(me)作用(yòng)呢以及(jí)春天的(de)声音排(pái)比句有什(shén)么作用呢，春天听到了什么(me)声音排(pái)比句，春天还是(shì)什(shén)么用排(pái)比句，春(chūn)天的气息(xī)的排比(bǐ)句，用(yòng)排比句来描写春天(tiān)的句子等问题，农商网将为你整理以下的生活知识：

春天是几(jǐ)月到(dào)几(jǐ)月

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的(de)季节与北半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共有四(sì)季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬(dōn新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久g)，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天(tiān)的声音排(pái)比句(jù)有(yǒu)什么(me)作用呢(ne)

　　春天的声(shēng)音排(pái)比句(jù)可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手法(fǎ)之(zhī)一，指使(shǐ)用排比(bǐ)修辞方法，把三个或以上意义相(xiāng)关或相近(jìn)、结(jié)构相同或相似、语气相同的词(cí)组(zǔ)或句子(zi)并排在一起组成的(de)句(jù)子。

　　有时候两个句(jù)子或以上的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来(lái)说理，可收到条理分明的(de)效果。

　　用排比来(lái)抒情(qíng)，节奏(zòu)和谐，显得(dé)感情洋(yáng)溢、气(qì)势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清(qīng)楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了(le)拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不(bù)会(huì)说话，而人才会(huì)有声(shēng)音(yīn)，把(bǎ)春天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样写(xiě)可以让春(chūn)天的描写更加生动、形象、具(jù)体，既能生动(dòng)形象地写出(chū)春天(tiān)的特点，又有了拟人化之后(hòu)春(chūn)天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声(shēng)音；是(shì)春(chūn)风拂柳的(de)声音；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声(shēng)音；是孩子(zi)在春天里嬉戏(xì)的声(shēng)音……

　　这句话除了(le)运用(yòng)了拟人的(de)修辞(cí)手法，还用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可(kě)以使(shǐ)春天(tiān)的声音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙，春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出(chū)对春天(tiān)的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提(tí)高表达效(xiào)果，用于各种文章或应用文，在(zài)语言写作(zuò)时

　　表达方(fāng)法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰(shì)、调(diào)整语句，运用特定的表(biǎo)达形式(shì)以提高语言表达(dá)作用(yòng)的方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不(bù)同程度的事物，彼此之间有(yǒu)相似(shì)点，使用(yòng)一事物来比(bǐ)方另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人(rén)来写，赋(fù)予物(wù)以人的言行(xíng)或思想感情(qíng)，用(yòng)描(miáo)写人的词来(lái)描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到(dào)某种表达(dá)效果，对事(shì)物的形象、特征、作(zuò)用(yòng)、程度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和长度均(jūn)类似、语气一(yī)致(zhì)、意(yì)义相新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久关或相同的句(jù)子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形(xíng)式相同或基本相同，意义(yì)对称的一对短语或句子，表达两个相(xiāng)对或相近的(de)意思。

　　6、反复(fù)：为了(le)突(tū)出某个(gè)意思，强调某种感情(qíng)，有(yǒu)意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注(zhù)意，故意先(xiān)提出问(wèn)题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否(fǒu)定(dìng)形式(sh新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久ì)反(fǎn)问表(biǎo)肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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