小学六种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)<手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州/p>

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是(shì)一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的(de)对象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更(gèng)加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明事物的(de)特征条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作概括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：科手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗(cū)说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严(yán)密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的(de)四(sì)边形叫平行四边形。

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