校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺凌不一定在(zài)校园内发(fā)生，放学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶(ǒu)发(fā)事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受(shòu)煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害者(zhě)的照片进行恶(è)搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案公布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布(bù)的(de)《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综合(hé)治理(lǐ)方案》中要(yào)求(qiú)，学校(xiào)在(zài)启动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须完(wán)成调(diào)查，而在此次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除(chú)了对调查时间有要求外，对于事件的及时(shí)上(shàng)报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门(mén)口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中(zhōng)明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各(gè)校(xiào)要在10分钟内向上级单(dān)位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学(xué)校直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了(le)要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头(tóu)上报区教(jiào)委外，对(duì)于(yú)情节较为严重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出(chū)所、司(sī)法(fǎ)等部门进(jìn)行对(duì)接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强(qiáng)，而欺(qī)凌(líng)是在受(shòu)害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者(zhě)的消极(jí)谣言(yán)和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者做他或(huò)她(tā)不(bù)想要做的(de)散搜纳(nà)，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国民(mín)法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在(zà北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么i)学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期(qī)间受(shòu)到人身损害，学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理职责的(de)，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第(dì)三人人身(shēn)损害的，由(yóu)第(dì)三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的(北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么de)，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构承担补(bǔ)充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三(sān)人追偿(cháng)。

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