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　　集美大学自考和高(gāo)考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生全(quán)国统一考试”，基本上是社会中所(suǒ)有人(rén)员期待成才的一种(zhǒng)现实性必备(bèi)途(tú)径，其价值意义无异于古代封建时期的科举取仕一般(bān)，是(shì)所(suǒ)有社会(huì)学子登上高(gāo)等知(zhī)识(shí)殿(diàn)堂的必(bì)经途径(jìng)，社(shè)会中称(chēng)之为“全日制(zhì)”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学(xué)习(xí)方式的开放性特点(diǎn)，以(yǐ)及理论知识的(de)完(wán)备性要求(qiú)，而广受专科学生(shēng)以(yǐ)及社会励(lì)志改变(biàn)命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通(tōng)高等教育(yù)是社会正常化(huà)教育(yù)机制(zhì)模式；

　　而继续(xù)教育则是(shì)社(shè)会中(zhōng)在职人员追求上进的(de)最(zuì)有效手段，自考作为继续(xù)教育的先行者(zhě)，起到了对(duì)于高考制(zhì)度最实(shí)际的补充作(zuò)用。

　　自(zì)考人群主体基本上面(miàn)向(xiàng)的(de)是大中专院校(xiào)学生、高考失(shī)榜、生(shēng)活不如意(yì)以及期(qī)待“知(zhī)识(shí)改变(biàn)命运”的群体(tǐ)，对于(yú)这一类人，自考能(néng)让其对于社会的学术追求重新回到正常轨道，让他(tā)们自身的价值能获得主(zhǔ)流社会(huì)的强烈肯定，符合现代化(huà)建设(shè)所需的价值观(guān)和知识(shí)体(tǐ)系(xì)。

　　02、对比高考，自考具(jù)开放(fàng)性(xìng)特(tè)色

　　自(zì)考生学习方式具有强烈的自(zì)育、自(zì)励价(jià)值，更有(yǒu)其开放性(xìng)模(mó)式(shì)兼(jiān)容特色，受到社会中各(gè)类(lèi)求(qiú)学人士(shì)的(de)广泛欢(huān)迎。

　　高考(kǎo)，尽(jǐn)管参(cān)考人(rén)数(shù)较多(duō)，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于(yú)18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很难照顾到(dào)其他求学人群的学习需求，而(ér)且一考(kǎo)定终(zhōng)身模式(shì)，多少(shǎo)年来一直受到教育界(jiè)，各界有影响(xiǎng)人(rén)士对(duì)于其合理性的质疑，因此自(zì)考反(fǎn)而(ér)具备强烈(liè)的反(fǎn)衬(chèn)色(sè)彩，我们应该(gāi)为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么(me)是(shì)自考本科(kē)？

　　自考本科是高等教育自(zì)学考试本科(kē)的简(jiǎn)称(chēng)，自考本科是我国基本高(gāo)等教育制度之一，成(chéng)绩合格后由主考学校(xiào)和高等教育自(zì)学考试委员会联合颁发(fā)大学毕业证书，国(guó)家承(chéng)认学历，学(xué)信网可(kě)查，符合条件者由主考大学(xué)授(shòu)予学士学位。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科(kē)学历(lì)，根据国(guó)家教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普(pǔ)通高(gāo)等教(jiào)育毕业证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很(hěn)多(duō)单位为什么不承(chéng)认自考本科原因：很多(duō)用人单位会觉得自考(kǎo)本科是靠自学出来的(de)，并没有通过(guò)专业(yè)的学习，怀疑个(gè)人能(néng)力，所以不承(chéng)认。

　　自考(kǎo)学历找(zhǎo)工作会(huì)被拒(jù)绝(jué)吗其实没有肯定的(de)答案，有(yǒu)的人会因为自考本科找(zhǎo)到好工(gōng)作，也(yě)有的单位(wèi)不认可自考本科(kē)，在招聘的(de)时候经常(cháng)说只招统招生。

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