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小学学籍号在线查询官网入口,小学生学籍号自助查询 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又(yòu)一起悲剧发生,这一次悲剧,是连环悲剧,是上(shàng)次悲剧后(hòu)再次(cì)发生的悲(bēi)剧。

除悲痛(tòng)外,还能怎样?

如(rú)何避免(miǎn)类(lèi)似(shì)的(de)二(èr)次悲剧发生,是时候深入思(sī)考了!

想必(bì)大家都知道(dào)了(le),前些天,一(yī)个小孩(hái)子(zi),在学(xué)校(xiào)里,被一个老师所碾压,最终失去生命。一个活蹦(bèng)乱跳的(de)孩子疏忽间淹没在(zài)了(le)尘世之(zhī)中(zhōng),父(fù)母(mǔ)必(bì)然接受不了这(zhè)种事实。

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孩子的妈妈情绪几乎崩溃,只有去学校(xiào)要(yào)说(shuō)法。

拉过横幅,大声(shēng)哭过,严厉呵斥过肇事者。

一个(gè)正(zhèng)常的母(mǔ)亲,早上(shàng)出(chū)门还健康活泼(pō)的孩子,学校(xiào)内(nèi)意(yì)外身亡,换做是(shì)谁,都受不了。

在(zài)这位(wèi)妈妈做着几乎所(suǒ)有母亲(qīn)都会做的事时,“网(wǎng)络圣人”出现了。

他们(men)批评这位(wèi)母亲(qīn)的做法极端(duān),主(zhǔ)观认(rèn)定“闹下去”的目的就一个,为(wèi)了更多的(de)赔偿。

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苍天(tiān)大地(dì),这种圣人怎(zěn)么在网上这么多,他们不食人(rén)间(jiān)烟火(huǒ)吗(ma)?

在孩子去(qù)世后,这些(xiē)“网络圣(shèng)人”可以在(zài)家正常睡觉、吃饭吗?

在(zài)学校发(fā)生了事故(gù),为什么不(bù)能去要个说(shuō)法(fǎ)?

这些(xiē)人,事不关己,纵(zòng)情批判(pàn),轮到自己时,比(bǐ)谁哭得(dé)都(dōu)厉(lì)害。

这还不是这(zhè)位(wèi)年(nián)轻母(mǔ)亲遭受的仅有的网络(luò)语言暴力,她的(de)穿着打(dǎ)扮也被“网络(luò)圣人”不停(tíng)地谴责和调(diào)侃。

有人称(chēng),这是孩子妈妈吗?怎么说(shuō)话这么冷静?

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有人称(chēng),妈妈的(de)穿着(zhe)打(dǎ)扮是用(yòng)了心的,化(huà)妆了。

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还有人看到这(zhè)位妈妈,由(yóu)于长得漂亮(liàng)年轻,称她可能是做不正当行业,孩子长大后也(yě)不是好人。

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还有人(rén)称,这样拉横幅去(qù)学校要说法(fǎ),不就是嫌赔偿少,想多要点钱吗?

以上这(zhè)些人,没(méi)有言词(cí)可以形(xíng)容(róng)他们(men)的阴(yīn)险恶毒。

在一定(dìng)程度上,他们(men)比肇事者还要残忍,并(bìng)且他(tā)们(men)毫无良知(zhī)。

长(zhǎng)得漂(piāo)亮,化妆,说话冷静,都(dōu)成(chéng)罪过了(le)?

哭天(tiān)喊地(dì)时说的人家闹事,冷静(jìng)说话时,说(shuō)这不像(xiàng)去世孩子(zi)妈妈的表现。

还能(néng)怎么(me)做,怎么做(zuò)在网络喷(pēn)子和网络圣人的眼里都是(shì)错。

如今,这位(wèi)93年如此(cǐ)年(nián)轻的妈妈已经跳(tiào)楼身亡了,正中(zhōng)他们的下怀。

孩子刚(gāng)走几天,母亲也撒手人(rén)寰,陪孩子去了。

毫无(wú)疑问(wèn),这些网络暴力令(lìng)原(yuán)本心(xīn)碎的母亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托,渴望得到宽慰,期(qī)望孩子(zi)的死得到(dào)公正的(de)反馈。但“网络(luò)圣人(rén)”对这(zhè)些人之常情的需求(qiú)冷漠处之,并且火上浇油,雪上加霜。

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这种网络暴力(lì)所造成(chéng)的(de)二次伤害,已经不是第一次了(le)。

刘学(xué)州事件才发生多久啊。

当时刘(liú)学(xué)州事件在网(wǎng)络上引起(qǐ)了轩(xuān)然大波,他一心寻找自己的(de)亲生父母,但(dàn)由于种种原因,最后却和(hé)亲生父母(mǔ)反目成仇(chóu)。

最终,一(yī)个未(wèi)成年(nián)人在网络(luò)上经受着(zhe)腥风血雨,被那些网络(luò)道德(dé)圣人肆意(yì)诋(dǐ)毁谩骂。

她们用恶毒(dú)的内(nèi)心(xīn)去揣摩一个未成年人,把各种恶(è)毒的想法强加(jiā)在一个未成(chéng)年人身上。

果然,他们(men)得(dé)逞(chěng)了(le),刘学州(zhōu)在美(měi)丽的海边自杀了。

等到刘学州自杀后,网络上又铺天盖(gài)地的充斥着一种论调。

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“为什(shén)么要网暴刘(liú)学(xué)州?他是多(duō)么好的孩(hái)子啊,品(pǐn)学兼优,他多么懂(dǒng)事啊!”

这时候在网(wǎng)络上再也(yě)找不到(dào)网络喷子的身影。

这次,这位跳楼妈妈得到的(de)还是(shì)这样的“待遇”。

没出事前(qián),网(wǎng)络(luò)喷(pēn)子极尽阴(yīn)险之意攻击他,等到这位妈妈已(yǐ)经(jīng)失去(qù)生命时,这些(xiē)网络喷子又集体消失的无影无踪(zōng)了。

难道(dào)他们说过(guò)如(rú)此恶毒,甚(shèn)至(zhì)于要人性命的(de)歹毒的(de)话后,就(jiù)能这样安然无恙了?

其实,网络暴力只(zhǐ)是造成他们想不开的其中一(yī)个(gè)原因。

网络暴(bào)力在一定程度上是催生(shēng)该妈妈纵身一跃的一根(gēn)稻草(cǎo)。

在我看来,真正最终使该妈妈走入极(jí)端(duān)的(de)不(bù)仅是网暴(bào)。

当人遇(yù)到(dào)一件或(huò)多件认为不合理的事情(qíng)时,如何能(néng)有(yǒu)相对完善(shàn)的途径(jìng),解决其所遇到的问(wèn)题(tí),这才是重中(zhōng)之重(zhòng)。

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人非圣贤,要将其行为桎梏在途径的轨迹内。

网络是把双(shuāng)刃剑,想通过它解决(jué)问题,必须能经受随时而(ér)来的暴风雨。

等诉诸网络时,人已经被推到了悬(xuán)崖边缘,心灵处于极度疲(pí)倦和茫(máng)然之中。除(chú)非内心足够强(qiáng)大,不然任何的风吹(chuī)草动都可能(néng)令人跌入深渊。

那么,当人将遭遇公布在网(wǎng)络(luò)时,如何(hé)形成保(bǎo)护(hù)机制,避免人受到无谓的网络(luò)暴力,也至关重要。

我们需要提高同理心和法律素养(yǎng)。没有同理心的(de)人,任何人做任何(hé)事,他们(men)都有批判的角(jiǎo)度和方式。然而当他们遇到事时,他们跳的比谁都(dōu)高,乱的比谁都响。

幼小(xiǎo)的(de)孩子去(qù)了,年(nián)轻的妈妈也跟(gēn)着去(qù)了,人世间,还有什么(me)比(bǐ)这更令人心伤?呜呼哀哉!

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