颜(yán)元(yuán)的教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主张是颜元的教育(yù)思想：培(péi)养目(mù)标(biāo)：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校(xiào)教育来(lái)培养的。

颜元的教育思想思维导图(tú)，颜(yán)元的(de)教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的(de)教育(yù)思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主(zhǔ)要依靠(kào)学校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的(de)培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种(zhǒng)，一种(zhǒng)是“上(shàng)下粗精(j鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点īng)皆尽(jǐn)力求全(quán)”的通才，另一(yī)种是(shì)“终身止精一艺(yì)”的专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把(鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于他(tā)“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农(nóng)合(hé)一(yī)”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习(xí)性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义(yì)，因为其(qí)脱离(lí)实际，不能解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来(lái)学习(xí)知识，而是主(zhǔ)张读(dú)书、讲学、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得(dé)知识的目的在(zài)于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在(zài)自(zì)己规划的漳南书(shū)院中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和(hé)“帖(tiē)括斋”，是为了适应(yīng)当时(shí)的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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