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双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖

双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用,六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方法分别(bié)是举(jǔ)例(lì)子、引(yǐn)资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

  关(guān)于小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用,六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)以及小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖(fǎ)及作用,六种说明(míng)方法(fǎ)及作用 举例子,六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短),十种说明方(fāng)法(fǎ)及其作用,小学常用的6种说明(míng)方法等问题,小编将为你整理以下知识:

小学六(liù)种说明(míng)方法及作用,六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

  六种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比(bǐ)方。

  举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

  1、举例(lì)子

  举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物(wù),使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化,以(yǐ)便读者理解(jiě),这种说明方法叫举例子。

  运(yùn)用举(jǔ)事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。

  作用:使文章表达(dá)的意思(sī)更明确,读者更(gèng)能理解,具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

  2、引(yǐn)资料

  为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体,更(gèng)具说服力,可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

  引资料的范(fàn)围(wéi)很广,可以是经典著作,名家名言,公(gōng)式定律,典(diǎn)故谚语等。

  作用:使(shǐ双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖)文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力(lì)。

  体现说明文语言的准确(què)性。

  引用古诗:使说明文更具诗情画意。

  引用故事(shì)使文章具有趣味性。

  3、作比较

  作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

  说明(míng)某些抽象的(de)或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的(de)事物,可以用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比较,使读者通过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的(de)印象。

  事物的特(tè)征也往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

  在(zài)作比较(jiào)的时候,可以是同类相(xiāng)比,也可(kě)以是异类相比,可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”,也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

  作用:把……与(yǔ)……进行比较,突(tū)出强调了说明对象的(de)特点。

  4、列(liè)数(shù)字

  为(wèi)了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化,还可以(yǐ)采(双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖cǎi)用列数字的方法,以便(biàn)读者(zhě)理解。

  需要注意的(de)是,引用(yòng)较(jiào)多的数(shù)字(zì),一定要准确(què)无误,不准确(què)的数字绝对不能用(yòng),即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù),并力(lì)求近似。

  作用:用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng),既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况,又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

  更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文(wén)的准确(què)性,准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

  5、分类别

  说明事(shì)物(wù)的特(tè)征,往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ),可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng),把事物分成若干类,然后依照类别(bié)逐一加以说明。

  这(zhè)种说明方(fāng)法,叫分类别。

  作用:条理清晰,层次(cì)清晰,一(yī)目了然。

  清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点,使(shǐ)文章更具有说服力。

  6、打比方

  利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较,以突(tū)出事物的形状特(tè)点,增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方。

  说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方法,同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的(de)。

  不同(tóng)的(de)是,比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和(hé)暗喻,借喻(yù)则不宜使用。

  作用:把……比作(zuò)……,生(shēng)动(dòng)形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn),使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用

  小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用如(rú)下:

  1、举(jǔ)例子(zi)。

  是(shì)通过列(liè)举有代表性的(de)、恰(qià)当(dāng)的事(shì)例来说明事物(wù)特征的说明方法。

  作用:使文章表达的意思更明确,使说(shuō)明(míng)的(de)对象更生动形象(xiàng),便于读者理解(jiě)。

  例句:我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

  2、列(liè)数(shù)字(zì)。

  从数量上(shàng)说明事物(wù)特(tè)征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

  需要注意的是,引用(yòng)的数字,一定要准(zhǔn)确无误,不准确的数(shù)字绝对不能用,即使是估计的数字,也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù),并力求(qiú)近似。

  作用:使说(shuō)明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

  例句:黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì),改道26次,给两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦难。

  黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河,其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

  3、作比较。

  是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

  作(zuò)用:突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特(tè)征。

  例句:黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

  4、打比方。

  是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明(míng)方法。

  作用:使(shǐ)抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

  例句:人(rén)们都(dōu)说,黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

  5、分类含缺别。

  要说明事物的特征(zhēng),往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ),可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同(tóng),把事(shì)物分成若干类,然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng),这种说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

  作用(yòng):使说明事物的特征条理清晰,一(yī)目了然(rán)。

  例(lì)句(jù):鲸的种类很多(duō),总的来说可以(yǐ)分为两大类:一类是须鲸,没(méi)有牙齿;一类(lèi)是齿(chǐ)鲸(jīng),有锋(fēng)利的(de)牙齿(chǐ)。

  6、下(xià)定义(yì)。

  用简明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

  作用:科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使说明更(gèng)严密,更通俗易懂。

  例(lì)句:两组对边分别平(píng)行(xíng)的四边形叫平行(xíng)四(sì)边形(xíng)。

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