音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业是音乐教育(yù)类一般特(tè)指音(yīn)乐教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业(yè)主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有较好(hǎo)音乐素(sù)养和教学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的(de)院校有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学(xué)、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性(xìng)地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来(lái)的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最后即便(biàn)没有实(shí)现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于(yú)音乐(lè)内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的(de)工(gōng)作，那么音乐教育是一(yī)个(gè)不错的(de)选择。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育(yù)学(xu万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗é)位课程可以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学士课程，不一定有资(zī)格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就(jiù)各有不同，每(měi)个地区每个学(xué)校(xiào)的(de)要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入学(xué)前参加试镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而(ér)兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通过与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专业的学生合(hé)作，尝试(shì)在实验(yàn)性音万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对(duì)一(yī)课程，发(fā)展特定的(de)技能(néng)和自(zì)己的风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要(yào)的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错(cuò)基(jī)础的(de)学生，在(zài)软件的(de)学习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方(fāng)面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等(děng)。

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