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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的(de)范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说(s风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪huō)明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时(shí)，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大(dà)拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了使(shǐ)用(yòng)人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学的术语对某一(yī)概(gài)念的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭示事物的(de)本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一(yī)个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节(jié)约了(le)石(shí)料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪3、汪宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具(jù)体而(ér)准确地说(shuō)明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对(duì)象的××特(tè)点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格(gé)言(yán)、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明(míng)在(zài)文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对象的作用）。

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