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幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子，生活(huó)经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容(róng)都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活的(de)共同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具(jù)”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面(miàn)的教黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩子们(men)养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们(men)的(de)进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的(de)时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿(ér)想说、敢说(shuō)、会(huì)说(shuō)的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默无(wú)闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人(rén)物和他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿(ér)的(de)谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢的动画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式(shì)提供(gōng)新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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