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　　1唐玄宗年间，郭子仪和(hé)李光弼是朔方总(zǒng)督安思顺的(de)下级将领(lǐng)。

　　两个人之间有(yǒu)矛盾(dùn)，平(píng)时不说小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)话。

　　后来，安鲁山起(qǐ)义(yì)，郭子怡升任朔方解都，统一兵(bīng)力(lì)抵抗。

　　李光(guāng)碧成为郭(guō)子(zi)怡的部下。

　　皇(huáng)帝命令(lìng)郭子怡率(lǜ)领军队参战。

　　李光碧担心郭子怡会(huì)利用自己的(de)权力寻仇。

　　李光碧(bì)勇敢地对郭子怡说：“过去得罪(zuì)你(nǐ)是我的错(cuò)。

　　今后，无论我怎么对待(dài)我(wǒ)，我都没有怨言。

　　我只希望放(fàng)开妻(qī)儿……”李光碧(bì)还没说完，郭子怡(yí)紧紧地抱住(zhù)李光碧，含(hán)着泪(lèi)水说：“国家危在旦(dàn)夕，人民受(shòu)苦。

　　我们需(xū)要一起工作。

　　现在(zài)我们(men)需要像你这(zhè)样的人才(cái)。

　　在这(zhè)个时候，我们怎么能关心个人的(de)感激和怨(yuàn)恨呢？”从此，郭、李与将领们(men)一起，在抗(kàng)击(jī)安史(shǐ)起(qǐ)义中(zhōng)做出了(le)突出(chū)贡献(xiàn)。

　　2魏勒(lēi)和莱比锡都是19世纪德国杰出的化学(xué)家(jiā)。

　　他们俩(liǎ)性(xìng)格不同。

　　利(lì)比凶(xiōng)猛、清新、风和日丽(lì)，像一团火；

　　威(wēi)勒平静、平静(jìng)、安静，像(xiàng)一盆冷水。

　　但两人关系非(fēi)常密(mì)切。

　　他们密切(qiè)合(hé)作，致力于(yú)科(kē)学研究(jiū)。

　　他们对无机(jī)化学和有机化学做(zuò)出(chū)了(le)贡献，是有机化(huà)学的奠基(jī)人(rén)。

　　”我最幸运的是(shì)有一个志同道合(hé)的(de)朋友，”利比在自传中写道(dào)。

　　多年(nián)来，我和我的朋(péng)友真诚合作，没(méi)有(yǒu)隔阂，手拉(lā)手。

　　这一(yī)个行动起来(lái)，另(lìng)一个就(jiù)准备(bèi)好(hǎo)了(le)。

　　”由于他们的真诚合(hé)作，他们在科学(xué)研(yán)究方(fāng)面创造(zào)了辉煌的成就。

　　三。

　　孙(sūn)权(quán)、刘备

　　赤壁战(zhàn)役是三国建(jiàn)安十三年（208年(nián)）孙权、刘备在长江赤(chì)壁（湖(hú)北省赤(chì)壁市(shì)西北）击(jī)败曹操军队的著名(míng)战役。

　　这(zhè)是中国(guó)历史(shǐ)上著名(míng)的战争之一(yī)，也是三国时期最著(zhù)名(míng)的“三大(dà)战役”之一(yī)。

　　这也是中国历史(shǐ)上长江流域(yù)第一次大规模的江河战争(zhēng)。

　　黄河(hé)流(liú)域不再是中(zhōng)国的政(zhèng)治中(zhōng)心。

　　最后，孙中山和刘备用火攻曹军，曹操(cāo)返回北(běi)方(fāng)。

　　孙(sūn)和刘参加了荆州。

合作(zuò)的经典(diǎn)范例

　　1伟人(rén)的故事

　　马克思和恩(ēn)格(gé)斯这两个(gè)革(gé)命(mìng)巨人之间(jiān)的(de)友谊是世界(jiè)上(shàng)无与伦比的(de)。

　　马克(kè)思对恩(ēn)格(gé)斯的(de)能力极(jí)为钦佩，说他总是追(zhuī)随(suí)恩格斯的足迹。

　　恩格斯一直认(rèn)为马克(kè)思的(de)能力应该超越自己(jǐ)。

　　在他们(men)共同的(de)事业中，马克思是(shì)第一小提琴手，他是第(dì)二(èr)小提(tí)琴手。

　　《资本(běn)论》的写作(zuò)和出版是他(tā)们伟大友谊的结晶(jīng)。

　　2历(lì)史(shǐ)故事(shì)

　　三国时(shí)期，曹操领导下的张辽和乐津共(gòng)同保卫(wèi)合肥。

　　有一(yī)次孙(sūn)权派十几万乒(pīng)乓(pāng)球进(jìn)攻，他们是(shì)五位功勋相同的(de)优秀将领中的两位(wèi)。

　　他们以(yǐ)前一直是矛盾(dùn)的，但在强(qiáng)大的敌人面前，他(tā)们仍然可(kě)以互相补(bǔ)充，共同进退，最终战(zhàn)胜敌人。

　　三。小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)>

　　飞机完工

　　世界著(小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)zhù)名的(de)协(xié)和式(shì)飞机的生(shēng)产是(shì)通过合作(zuò)和(hé)分工完成的。

　　从机(jī)翼到起(qǐ)落架，每(měi)一个部(bù)件(jiàn)都由不同国家的(de)专业部门制造。

　　最后，在组装了不同的部件后，协和式飞(fēi)机被算(suàn)作一天。

　　合(hé)作真的融入(rù)了世界的(de)每一(yī)个角(jiǎo)落。

关于团结的名人(rén)素(sù)材事例有哪些(xiē)小故事

　　一个团(tuán)结的(de)集(jí)体所遇(yù)到的任何(hé)困难都(dōu)会迎(yíng)刃而(ér)解，因为集体拥有个(gè)人(rén)无法比拟的无穷(qióng)智(zhì)慧。

　　友爱产生动力(lì),和谐铸就(jiù)辉煌。

　　虽然(rán)我们每个(gè)人不是最(zuì)优秀的，但我们在(zài)一起就可以组成一个(gè)最(zuì)优秀(xiù)的集体。

古(gǔ)今(jīn)中外名人团结的事(shì)例(lì)

　　 1、马克(kè)思与恩(ēn)格斯

　　马(mǎ)克(kè)思(sī)与恩格斯(sī)这两位革命巨人之间的团结与友谊，是世(shì)界上的任何的团结与友谊(yì)都(dōu)没法比的。

　　马克思对恩格斯的才(cái)能十(shí)分敬佩，说(shuō)自己总是踏着(zhe)恩格(gé)斯的散首盯(dīng)脚印走(zǒu)，而恩(ēn)格斯总是认为马克思的(de)才(cái)能要超过自己(jǐ)，在他们的共同(tóng)事业中，马(mǎ)克思是第一提琴(qín)手而自己是(shì)第(dì)二提琴手(shǒu)。

　　他们(men)一起合(hé)作，亲(qīn)密无(wú)间，《资本(běn)论》这部(bù)经典著作的写(xiě)作及芹陪出版，就是他们团结(jié)合作一起努力地结(jié)晶。

　　 2、抗(kàng)战当前国共合作

　　国民党和共产(chǎn)党是(shì)不共戴天之仇，国(guó)民党一(yī)直都(dōu)在(zài)逮捕共产(chǎn)党(dǎng)员，但是面对日本侵略中(zhōng)国，共(gòng)产(chǎn)党领袖毛泽东和国民(mín)党领袖蒋介石选择先放下仇恨联(lián)合抗日(rì)。

　　 3、孔融让梨

　　孔融四岁的时(shí)候,常常和哥哥一块(kuài)吃梨(lí).每次,孔融(róng)总是拿(ná)一个最小(xiǎo)的梨(lí)子.有一次(cì),爸爸看(kàn)见了,问道：“你为什么总是拿小的(de)而不拿大的呢?”孔融(róng)说：“我(wǒ)是弟弟,年龄(líng)最小,应(yīng)该吃小的,大(dà)的还是让给哥(gē)哥吃吧!” 孔(kǒng)融小小年纪就懂得兄弟(dì)姐妹相互礼让(ràng)、相互帮助、团结(jié)友(yǒu)爱的道(dào)理(lǐ),使全(quán)家人都感到惊喜。

　　从此,孔(kǒng)融让(ràng)梨的(de)故事也就流(liú)传(chuán)千载,成为(wèi)团结友(yǒu)爱的典范。