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　　九年一贯制是指该校的小学(xué)和初(chū)中施行一体化的教育(yù)，小学毕(bì)业后(hòu)可直(zhí)升(shēng)本校初中。

　　“小(xiǎo)升初”原则上不许择(zé)校(xiào)流动，希望在本校升初中的学(xué)生(shēng)也不用(yòng)为上初中费(fèi)尽心思；

　　九年(nián)一(yī)贯制学(xué)校的年级通(tōng)常被(bèi)称(chēng)为(wèi)1年级、2年级(jí)……，至(zhì)9年(nián)级。

　　这(zhè)样在学(xué)生年龄较小，适应能力较(jiào)弱(ruò)的(de)时候的教(jiào)育会有一个连(lián)贯性。

　　主要(yào)特点：一是连贯，在九年义务教育过程(chéng)中，学生(shēng)从(cóng)一年级(jí)至九年(nián)级，相继完成(chéng)小学至初中(zhōng)教(jiào)育，其间不间断(duàn)、不选拔。

　　二是就近入学、取消招生考试。

　　小升初直(zhí)接(jiē)升入本校初中，不必再受小升(shēng)初(chū)折磨之苦。

　　三是实行统一的(de)学校行政(zhèng)、教育、教学管(guǎn)理。

九年(nián)一贯是(shì)什么意思?

　　九(jiǔ)年一(yī)贯的意思介绍如下：

　　九年一贯制(zhì)是中国教育体制中的一(yī)种基(jī)础教育模(mó)式，也被称为(wèi)“九年(nián)义务教育”。

　　这(zhè)种制度(dù)要求学生在(zài)完成(chéng)九年的(de)基础教育后，可以(yǐ)选择(zé)继续深(shēn)造或者直接就业。

　　九年一贯制从小学一年级开始(shǐ)，一直到初中三年级结束(shù)，通常是六岁到十五(wǔ)岁。

　　在这个(gè)阶段，学生需要学习基础的语文、数学、英(yīng)语(yǔ)等科(kē)目(mù)，同时也会学习一些其他领域的知识，如科(kē)学、艺术、体育等。

　　九年一贯制的实施(shī)有利(lì)于普及基础教育(yù)，提高全民(mín)素质(zhì)，促(cù)进教(jiào)育公平。

　　同时，它也为学生提供了更多的选择机(jī)会，他们可(kě)以选择(zé)继续高中、大学等(děng)学习，也可以危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高(yǐ)选择(zé)参加职业培训或直(zhí)接就业(yè)。

　　尽管九年一贯制在(zài)中国(guó)得到了广泛的推(tuī)广和实施，但仍然存在(zài)一些问题(tí)和挑战(zhàn)，如教育资源不平衡(héng)、师(shī)资睁陪(péi)不足等(děng)。

　　为了不断改进教育体制，中国政府一直在(zài)致力于改(gǎi)革和完善九年一贯制。

　　九(jiǔ)年(nián)一贯的相(xiāng)关造句如下：

　　1、以九年一(yī)贯制学(xué)校(xiào)为主体的义(yì)务(wù)教育体制具有效率和(hé)公平的优势。

　　2、十(shí)五中(zhōng)学(xué)座落在母亲汉江之(zhī)畔，是一所(suǒ)充(chōng)满朝气的九年一(yī)贯制(zhì)学校。

　　3、悉(xī)袜(wà)蠢公办九年一贯制的江北嘴(zuǐ)实验学校,加(jiā)上(shàng)接轨国际的香港博瀚幼儿园(yuán),紫御江(jiāng)山(shān)业(yè)主(zhǔ)子女可(kě)在家门口解决幼、小(xiǎo)、初12年(nián)全程优质教育(yù)。

　　4、丰(fēng)庆路小学和(hé)农科院中学计划调(diào)整为新建琉璃寺九年(nián)一贯制学校(xiào),该(gāi)校好旦(dàn)设(shè)置为(wèi)60个(gè)教学(xué)班,其中初中教(jiào)学班(bān)24个,小学教学班36个,预计11月开工建设。

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