小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗大(dà)家(jiā)已经(新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明(míng)方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确(què)，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征或事(shì)理(lǐ)的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的(de)事(shì)物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得(dé)具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征作(zuò)概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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