原生家庭(tíng)是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的(de)。

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原(yuán)生家(jiā)庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和(hé)新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父母应当关(guān)心(xīn)子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这个(gè)新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和(hé)物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响(xiǎng)中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合一，更多(duō)地(dì)尊重新生(shēng)家庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻子的意(yì)见。

　　人要认识(shí)自(zì)己(jǐ)原生家(jiā)庭(tíng)的影响，才不(bù)致(zhì)将(jiāng)原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的(de)孩子，他(tā)们(men)的成长过程就是不一样，缺少了(le)一份父母(mǔ)的爱(ài)，在(zài)十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一(yī)定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自(zì)内心(xīn)的自(zì)信，亲生父母打骂是怎(zěn)么(me)也(yě)进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩子(zi)，就不一样了(le)，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕(pà)两者之间的生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父(fù)母或(huò)者(zhě)孩(hái)子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清(qīng)零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱(ài)，它(tā)不(bù)是你犯错的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才要更强大和更(gèng)努(nǔ)力，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指(zhǐ)什么(me)

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格(gé)塑造(zào)有着至关重(zhòng)要的正面引导作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖的原(yuán)生家庭(tíng)，对(duì)孩子(zi)的心理，则(zé)会带来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的(de)一(yī)个家庭中长(zhǎng)大成人，自我(wǒ)的人生观、价值(zhí)观以及世界观(guān)，都(dōu)会(huì)受(shòu)到负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就(jiù)是会使得孩子的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界(jiè)，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个(gè)孩子(zi)，而忽略另(lìng)一个孩子(zi)心理(lǐ)感(gǎn)受的亲子关系(xì)。

原生家庭问(wèn)题(tí)都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去和他(tā)人相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的(de)环境中长(zhǎng)大，会大大提(tí)高(gāo)孩子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产生(shēng)信任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所(suǒ)有的关系都是(shì)脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需(xū)要(yào)父母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果(guǒ)父母不能看到孩(hái)子(zi)真(zhēn)实(shí)的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子(zi)去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见(jiàn)――经(jīng)常(cháng)需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对(duì)各种社交场合，孩子(zi)并(bìng)不(bù)会真的(de)如父母期望(wàng)的那(nà)样发生改变，反而(ér)他们会因(yīn)此(cǐ)不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到成(chéng)年都总觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛(máo)求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待(dài)等创伤经历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非(fēi)常复杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子造(zào)成的影响用好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会(huì)造(zào)成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关(guān)系上的问(wèn)题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多(duō)孩(hái)子是缺(quē)爱的(de)，他们并不缺衣(yī)少(shǎo)食，却从(cóng)来(lái)都感受(shòu)不到父母的爱(ài)，和(hé)父母之间(jiān)有强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很(hěn)严重的问题(他(tā)们也是原生家庭的(de)受害(hài)者!)，使(shǐ)他们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者，以离谱的(de)高标(biāo)准来要(yào)求自己以及自己(jǐ)身(shēn)边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们(men)总是(shì)担心，一旦对方知道了(le)自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对(duì)方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是，他们也(yě)有可(kě)能会极(jí)端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能(néng)够给他们那些没有从父母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是(shì)社会交往的能力，而社会(huì)性(xìng)，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备(bèi)判断能力时，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界观、人生观、价(jià)值(zhí)观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你思考(kǎo)问题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育和(hé)财(cái)力为个人的长进提(tí)供了较好的(de)基础和(hé)条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来(lái)自(zì)于你个体独立(lì)的(de)力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立(lì)的力量(liàng)越大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成(chéng)因(yīn)上可(kě)以分为情感忽视型、不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情情(qíng)感虐待型和(hé)情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被爱(ài)，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的父母惯用打骂(mà)和(hé)贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔(gé)离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身(shēn)有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子(zi)造成(chéng)巨大(dà)创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点和不(bù)足，并(bìng)且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他人的(de)感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么(me)做都(dōu)无法满(mǎn)足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)他们的父母(mǔ)，在他们的父(fù)母看来，他(tā)们没有优点，不(bù)应该(gāi)犯(fàn)错(cuò)，在都是(shì)你不好、都是你的错(cuò)、都是(shì)因为你的批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会(huì)变得宽(kuān)容(róng)理解，反而(ér)会内化他们的(de)父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他(tā)们(men)父母(mǔ)的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其(qí)潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越(yuè)亲密，就(jiù)越(yuè)容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著(zhù)名心理学(xué)博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特(tè)斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系中的(de)情感操纵，指的是运(yùn)用情(qíng)不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情感成(chéng)为(wèi)伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使(shǐ)自己的目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关(guān)系便可以体现这一(yī)点，宋倩对英子说的(de)最多的(de)话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感关系，会让人(rén)变得窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何(hé)自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历(lì)的童年肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的一面(miàn)，但(dàn)也(yě)有特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就(jiù)超过同龄(líng)人(rén)的情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了(le)就像有(yǒu)情(qíng)绪(xù)读心术一(yī)样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的(de)情绪，更知道别人想听(tīng)的(de)话(huà)和希(xī)望(wàng)你做的事;不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情如(rú)果你(nǐ)的父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮(lún)流(liú)带(dài)，那你就会(huì)练(liàn)就(jiù)很强的适(shì)应能力，甭管跟(gēn)谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依(yī)然会(huì)在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢(xiè)它(tā)们，拥抱它(tā)们(men)，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其实(shí)就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年(nián)的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个(gè)无助的(de)孩(hái)子，但现在，这个(gè)孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新(xīn)接(jiē)纳他(tā)，给他无条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了(le)，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你甚(shèn)至会(huì)比从小一(yī)帆风顺(shùn)的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人所(suǒ)不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的(de)潜(qián)能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有没(méi)有能力(lì)去爱(ài)的(de)问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺(yì)术，需要人们(men)有相(xiāng)关的知识并付出相(xiāng)应(yīng)的努力(lì)。

　　非(fēi)安全型人(rén)格其实，是没有爱(ài)的能(néng)力的(de)，因为缺(quē)爱，他们(men)在(zài)两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的(de)能力(lì)，应该是有勇气(qì)不(bù)计回报的去爱一个人，全心全意的(de)为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候(hòu)，如果你感觉(jué)到被(bèi)你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识(shí)的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句(jù)原谅。

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