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统编版和部(bù)编版和(hé)人(rén)教版的(de)区别，教材部(bù)编(biān)版和(hé)人教版的区别(bié)

　　并且部(bù)编(biān)版纠正了原(yuán)来教材(cái)中不合理的语言(yán)表(biǎo)述。

　　1.关于认字(zì)与写字的要求

　　新的部(bù)编教材和原来的人教(jiào)版相比，更(gèng)加注重基础的掌握与积累。

　　其中(zhōng)对小学生而言最重要的(de)认字和写字要求，新(xīn)编的部编版教材就(jiù)对孩子就提出了更(gèng)高与更(gèng)细致的要求(qiú)。

　　2.课文语言表述

　　全(quán)新的(de)不编教材不(bù)光(guāng)从基础要求(qiú)上有所增加，还将以前课文原文出现的问题(tí)进行了细(xì)致入(rù)微(wēi)的修改。

　　让文(wén)章(zhāng)表(biǎo)述(shù)语言应用更(gèng)加得体规范。

　　3.课后作业要求

　　最新的部编版教(jiào)材(cái)对孩子的课(kè)后作业要求(qiú)有了更(gèng)加细致明确的指导，将原来操(cāo)作性不强的(de)要(yào)求全部转(zhuǎn)化为明确的指示，更符合儿童的发展要(yào)求(qiú)。

　　4.纠正了(le)原来教材中(zhōng)不合理的语言表述

　　应当说新教材(cái)还是注(zhù)意“接地气(qì)”的。

　　本次教材编写，将这些年一(yī)线教学所出现的某些通病，也努(nǔ)力通过教材的编写去纠偏。

　　部编本(běn)教材由(yóu)教育(yù)部组织(zhī)编写，2016年，在几(jǐ)个省市试用；

　　2017年，全国大部分地区统一使用部编本教材语文 中国历史(shǐ) 道德与法治；

　　2018年(nián)，全国统一使用(yòng)部编本教材。

　　2019年，小学、初中全年级统一使用部编本教材。

　　人教版(bǎn)即由人民(mín)教育(yù)出版(bǎn)社出版，简称为人教(jiào)版。

　　小学到高中都(dōu)有这个版本的(de)教材。

　　也是大多数学校所用的教材。

　　“人教版(bǎn)”一般是就教科书意义而言的(de)，是相对于其他出版社(shè)出版的教科书而言(yán)的。

　　如长春出版社出版的(de)教科书称为“长(zhǎng)春版”、广东教育(yù)出(chū)版社(shè)出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。

　　可见(jiàn)所(suǒ)谓“人(rén)教”指的是“人民(mín)教育出版社(shè)”，所谓(wèi)“版”指的(de)是教科书版本(běn)，而(ér)非(fēi)“出版社”的“版”。

　　因此，“人(rén)教版”指的是由人民教育出(chū)版社出版的(de)教科(kē)书(shū)版本。

统编(biān)版和(hé)人教版区别

　　教材的(de)出版(bǎn)社不同。

　　统(tǒng)编版教(jiào)材是教育部(bù)统一编(biān)写的教材，人(rén)教(jiào)版即由人民教(jiào)育(yù)出版(bǎn)社出版。

　　“人教版”一般是(shì)就教科书意(yì)义而言的，是相对于其(qí)他出版社(shè)出版的教科书而言的(de)。

　　如长春出版纤(xiān)链社出(chū)版的教科书称(chēng)为“长(zhǎng)春版”、广东教育出版社出版的教科书称为(wèi)“粤教版”。

　　部编版和(hé)人(rén)教(jiào)版(bǎn)有哪些区别

　　一.部编(biān)版

　　部编(biān)本教材由教育部(bù)毁碰孙组织编写，20适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么16年，在几个省市试(shì)用；2017年，全国大部分地区统(tǒng)一使用部编本(běn)教材语文 中国历史 道(dào)德与法治(zhì)；2018年，全国(guó)统一使(shǐ)用部(bù)编本教材(cái)。

　　2019年，小学、初中全(quán)吵喊年级统一(yī)使用部编本(běn)教材。

　　二.人(rén)教版

　　人教大(dà)纲版是2001年(nián)课(kè)改以前的人教版教科书的名(míng)称，也有(yǒu)的地方称为老人教版，是为区别课改后的课标(biāo)版的教科书。

　　包括各科目(mù)的教(jiào)科(kē)书。

　　新人教(jiào)版（又称部编(biān)版，统编(biān)版）是2011年后人教新(xīn)课标改版(bǎn)，主体(tǐ)编排是一样的，内容有改动。

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