小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用说(shuō)明方(fāng)法分别是(shì)举例(lì)子、引资(zī)料、作比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子<张大大到底是什么来头/p>

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明(míng)的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大(dà)家(jiā)已经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，还(hái)可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客(kè)观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的(de)相(xiāng)似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字，也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

张大大到底是什么来头　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物(wù)的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的(de)四边张大大到底是什么来头形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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