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哈尔(ěr)滨理工大学的综合实力排名第(dì)几，哈(hā)尔滨(bīn)理工大学(xué)理工排名

　　全国综合排名178哈尔(ěr)滨理工(gōng)大学电气专(zhuān)业全国排名9，其中(zhōng)高压(yā)绝缘全国第1。

　　博士后科研流动站：电气(qì)工程、仪器科学(xué)与技术(shù)、材(cái)料科学与(yǔ)工程、机械工程、管理科学与工程博(bó)士(shì)学位授(shòu)权学科一级学科：　电(diàn)气工程、管理(lǐ)科学与工程(chéng)、机械工程、材(cái)料科学与工程(chéng)、仪器科学与技术、计算机(jī)科学与技术(shù)二级学科(kē)：　电(diàn)机与(yǔ)电器(qì)、电力系统及(jí)其(qí)自动(dòng)化、高电(diàn)压与绝缘技(jì)术、电力电子与电力传动、电工(gōng)理论与新技术(shù)、　电介质工程（自设)、管理(lǐ)科学与工程(chéng)、机械制造及其自动(dòng)化、机(jī)械电(diàn)子工程(chéng)、机械设计及理论、　车辆工(gōng)程(chéng)、材料学、材料(liào)加工工(gōng)程、材料(liào)物理与化学(xué)、精密(mì)仪器及机械、测试计(jì)量技术及仪器、　计算机系统(tǒng)结构、计算(suàn)机软件与理论、计算(suàn)机应(yīng)用技(jì)术、技术经济与管理、思(sī)想政治教(jiào)育以上学科是哈理工优势学(xué)科，特别(bié)是博士后流动站和博士(姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些shì)点一级学(xué)科！所谓的院校排名是(shì)针对学校总(zǒng)体实力(lì)的排(pái)名，对选择具体专业或方向的考生而言意义不大，除非你(nǐ)指想炫耀自(zì)己毕业学校(xiào)的知名度更高！这些排名极易对考(kǎo)生产生误导，一般是对(duì)教育不大知情者(zhě)才热衷于此，这是很多教育专家极力反对的(de)！因为每所高校都有自己的优势学(xué)科，某些院校的综合排名虽然低点，但单个学科(kē)上的实力、师资和地(dì)位(wèi)可能非常拔(bá)尖，在业(yè)内领域具(jù)有很高认可度（211院校的排名一般低于985，但211高校中(zhōng)某些学科的实力是一些985院校无法企(qǐ)及的，所以要淡(dàn)化学校的(de)规模化，突出办学定位和特色，集(jí)中优势(shì)师资和(hé)资源培育各专(zhuān)业的优(yōu)秀人才，这才是可取(qǔ)之(zhī)道！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高(gāo)校（综(zōng)合排(pái)名65左右），排名绝对在成都理工大学(xué)（综合排名1姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些40左右）之前，但后者在地质(zhì)方面有四个国家重(zhòng)点学科，培养的地质类人才(cái)质量(liàng)和数量比合肥工业大学的(de)地质毕业生普遍好(hǎo)，业内认可度也(yě)绝对更高；

　　上外、北外并非985高校，但有谁敢否认(rèn)上(shàng)外(wài)、北外(wài)的语言类毕业生总体(tǐ)上不如浙大、哈工大、上海交大(dà)的外语毕业生呢？教(jiào)育的目的是提高人的综合素质和专业素养，中国很多高校为求大求全(quán)疯狂盲目扩招专业，催(cuī)生了(le)一(yī)批(pī)又一批师资(zī)配置差(chà)、培(péi)养经验无、就业和培养(yǎng)质量劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子成为(wèi)学校(xiào)弱(ruò)势专业(yè)的试验品和小白鼠，这是(shì)高等教育的误区(qū)，是(shì)对社会和学生及家长(z姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些hǎng)十分(fēn)不负(fù)责的！麻(má)省理工学院等(děng)不少国外知(zhī)名(míng)大学都能严格控(kòng)制(zhì)所设专业(yè)数目和招(zhāo)生数，虽然专业较少、学生不多，但是做出的(de)贡献、培养的人(rén)才(cái)质量是我们(men)大(dà)家(jiā)有目共(gòng)睹的！只有(yǒu)学有所(suǒ)成，对社会(huì)贡献更大(dà)，回报(bào)更多才(cái)能获得更好的发展渠道和(hé)待遇(yù)，对社会和(hé)个人这一点才是最重要的；

　　如(rú)果无法实现教育应有的社会推(tuī)进价值(zhí)和(hé)对受教(jiào)育者的价值(zhí)，什(shén)么都白谈！那教育就(jiù)是在(zài)浪费他人青春(chūn)、就是在耗费民(mín)脂民(mín)膏、就是在杀人！建(jiàn)议(yì)广大考生在选(xuǎn)择学(xué)校(xiào)和专业的(de)时(shí)候结合个人理想、爱好，综合考虑(lǜ)学校学科师(shī)资、办(bàn)学历史、省部(bù)级和(hé)国(guó)家级重(zhòng)点学(xué)科设置(zhì)情况、教师论文和科研项目(mù)情(qíng)况、毕业生就业质量和社会(huì)声誉等(děng)综合考虑，理性(xìng)判断和选择学校及专业(yè)；

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