小学生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是(shì)小学生HB的(de)铅笔好的。

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小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对较(jiào)高，适(shì)合用于界面相对较硬du或(huò)粗糙的(de)物体，比如(rú)木工(gōng)划线(xiàn)，机械制图(tú)等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大(dà)，说(shuō)明写出的字越黑越软，HB的是(shì)意(yì)思"硬"和"黑"各(gè)占一(yī)半，属中(zhōng)性笔。

　　笔(bǐ)芯分类(lèi)：

　　按(àn)照笔芯(xīn)的硬度来定(dìng)的,从软到(dào)硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是(shì)用碳的同(tóng)素异形体之(zhī)一石墨(mò)做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般(bān)划分(fēn)为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度(dù)相(xiāng)对(duì)较高，适(shì)合用(yòng)于界面(miàn)相(xiāng)对较硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬(yìng)度适中，适合一(yī)般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适(shì)合绘(huì)画(尤(yóu)其是素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一(yī)些机器可识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作(zuò)业联(lián)系(xì)紧密

　　写(xiě)一手(shǒu)好字，可(kě)让人(rén)受益终生。

　　尤(yóu)其对学生来(lái)说(shuō)，学习写字实际(jì)也是一种行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂笔头，在学习(xí)中，如果让孩(hái)子(zi)一(yī)边学习好功课，一边进行(xíng)抄(chāo)写练习，可以互(hù)补互益。

　　久而久之，自然形成了(le)行为(wèi)规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　比如，一(yī)边学习课(kè)文(wén)，一(yī)边进行生字、词语和段落(luò)抄(chāo)写练习，既(jì)可以巩(gǒng)固知(zhī)识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特(tè)别是(shì)抄写(xiě)唐诗(shī)宋词时，还可(kě)以陶(táo)冶孩子们的心灵(líng)情操。

　　确(què)实是一举多得。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽(hū)视(shì)

　　写字(zì)是(shì)每(měi)个人很重要、很基本的一项技能，当然有(yǒu)很多人(rén)认为(wèi)现在可(kě)以(yǐ)用打字机代(dài)替写字(zì)，写字教学不必再强调了，但日常生活中(zhōng)更多时候(hòu)还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与人的(de)交流，缺少(shǎo)不了写字，而写字(zì)对于培养(yǎng)一个人的(de)耐(nài)心(xīn)、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指出(chū)：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者在(zài)从教过程中，也发现(xiàn)学(xué)生字写得(dé)好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基本(běn)上来说，字写得工整、美观的(de)学生(shēng)，他在学习时(shí)也比(bǐ)较细心、认(rèn)真，而(ér)字写得潦草的学生，其(qí)学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如(rú)其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩(fān)先生(shēng)认为“唯读书与写字(zì)可以变化气质”，他(tā)对儿子的(de)习(xí)字(zì)非常(cháng)重视，在家书中对于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓好(hǎo)两件事，一件是扫地(dì)，一(yī)件就是写字。

　　确(què)实(shí)，这(zhè)两(liǎng)件事都不算大事(shì)，但对于一个人一生的成长(zhǎng)关系甚(shèn)大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一(yī)个侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是首先要考虑(lǜ)的问(wèn)题(tí)。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候喜(xǐ)欢(huān)用HB，因为它耐摔，都(dōu)知(zhī)道小孩子(zi)的东西总是容(róng)易磕磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔(shuāi)了好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大(dà)概讲一下(xià)铅(qiān)笔的H和(hé)B的含义(yì)，虽然大(dà)部分人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅笔就越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数(shù)越大就越硬颜(yán)色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验(yàn)的(de)老(lǎo)司机，初学写字的小朋友用什么铅(qiān)笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬度适中；加(jiā)之小孩子写字比较用力(lì)，用(yòng)HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听(tīng)起来是很(hěn)有道(dào)理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也(yě)和(hé)大家一散握宴样，用(yòng)专家的(de)口(kǒu)吻给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的铅(qiān)笔。

　　但(dàn)是(shì)，经过长时间的教学(xué)，才发(fā)现HB并不(bù)是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强(qiáng)烈(liè)建议不要用HB的(de)铅笔，而(ér)是用稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个问(wèn)题，为啥小孩子写字(zì)普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆很(hěn)多写字(zì)本(běn)的颜色本(běn)身又不(bù)是太白，为了让写出来的字(zì)能够看清，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大(dà)到第二页，甚至于第(dì)三页都留有很(hěn)深的印记，导致下一页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写(xiě)字实在(zài)太(tài)容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更严重的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发育(yù)不全，为(wèi)了加大力量，只能用错(cuò)误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片(piàn)上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是为什么一(yī)二年级小朋友执笔姿势错误率很(hěn)高的(de)原(yuán)因（在(zài)我看来冲(chōng)银，铅(qiān)笔选(xuǎn)择不(bù)当是(shì)执笔姿势不对的(de)一个很(hěn)重要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，铅笔(bǐ)反倒容(róng)易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔(bǐ)的(de)颜色浅，要想(xiǎng)写出来的(de)字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上(shàng)用力，很(hěn)容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆(duī)HB的问题，其(qí)实答(dá)案(àn)已经一(yī)目(mù)了然。

　　在(zài)我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝(jué)对不(bù)会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑(hēi)白分明。

　　因(yīn)红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编为不需(xū)要特别用力写字，执笔姿势自然也(yě)就容易正确(què)了。

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