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  幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有:1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主的话题:不(bù)同年龄段(duàn)的孩子(zi),生活经验(yàn)和(hé)被他们关(guān)注的内容都有所不(多思善妒是什么意思,古代善妒是什么意思bù)同(tóng),所以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特(tè)点,因人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

  内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发,切入(rù)点要(yào)小(xiǎo)而有趣,这样(yàng)才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注。

  如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的(de),有一(yī)定的(de)经验基础(chǔ),才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说,有话(huà)要说。

  “我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

  2、以(yǐ)培(péi)养幼(yòu)儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目(mù)的的(de)话题(tí):晨(chén)间(jiān)谈话(hu多思善妒是什么意思,古代善妒是什么意思à)时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

  给孩子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的(de)好处,让孩(hái)子们(men)养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯,勤洗澡换衣等等。

  如:长假后(hòu),发现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子(zi)们(men)的(de)进餐习(xí)惯(guàn)退步(bù)了,大部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo),而且自(zì)己不主动独立进餐,总等(děng)着老师(shī)喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

  因此(cǐ),我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事,鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐,不(bù)要大人喂,吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

  很(hěn)快(kuài)经过(guò)两周的时(shí)间孩子(zi)们早上(shàng)回园的情绪稳定多了,哭闹的现(xiàn)象少了。

  3、以(yǐ)丰富(fù)幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视野为主的话题:爱玩(wán)是幼(yòu)儿的(de)天性(xìng),游戏是孩子(zi)的最爱。

  所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯,让幼儿在游(yóu)戏中学习。

  我们玩了(le)说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等语言游(yóu)戏,还经常出些脑筋急转弯,谜语,知识问答类的题目,启发开动幼儿的小脑筋,训练幼儿的思维能力。

  及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿,激励默默无闻的幼(yòu)儿,养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

  幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容(róng)如下:

  1、通(tōng)过提(tí)问引(yǐn)出谈话话(huà)题(tí)。

  (1)小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗?喜欢看(kàn)什么(me)动画片(piàn)呢?

  (2)你为什么喜欢看(kàn)这个动画(huà)片呢?

  2、出示动画片人物图(tú)片(piàn),引导幼儿就这些动画片人(rén)物和他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

  (1)小朋友(yǒu)们看(kàn)这(zhè)是谁?

  (2)他是哪部(bù)动画(huà)片里面的呀(ya)?

  (3)你喜(xǐ)欢(huān)这部动(dòng)画片(piàn)吗?为什么?

  3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

  (1)将幼儿分成小组,前尘和(hé)旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的动画片是(shì)什么,为什(shén)么(me)喜欢(huān)这(zhè)个动画片(piàn)。

  (2)在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲,不要抢(qiǎng)着(zhe)讲,其他(tā)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说话时要安静地倾听。

  (3)教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话,慧孙禅留意(yì)讲得好的(de)、内容新颖的小朋友,对不(bù)愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

  (4)在(zài)大家(jiā)讨论得差不多的时候,请讲得好的(de)小朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

  4、通(tōng)过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

  (1)小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画片人物(wù)有哪些,为什么?

  (2)他(tā)身(shēn)上有没有值得(dé)我们(men)学习的地方?

  (3)教师以平行谈话(huà)的方式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

  如,小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动画片(piàn),下面,老师也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢(huān)的动画片(piàn),老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》,因为(wèi)《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很多(duō),他们(men)都各有(yǒu)特色(sè),其中老师最喜欢的是孙悟空,因(yīn)为他正义、聪明、勇敢,这些(xiē)优点都是值得我们学习(xí)的。

  (4)引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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