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室外残疾人坡道坡度规范要求,室外残疾人坡道一般不超过

室外残疾人坡道坡度规范要求,室外残疾人坡道一般不超过 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答题(tí)模式,小说(shuō)标题的(de)作用的答(dá)题(tí)模式(shì)和(hé)例题(tí)是小说标题的作用:情节上,点明中心事件或关键人(rén)、物(wù),成为全文的线索;人物上(shàng),突出人物形象(xiàng)或品质;主题上,揭示(shì)(暗示(shì))主旨(zhǐ);表达(dá)上,比喻象征的运用,形(xíng)象(xiàng)而又(yòu)有生动(dòng),吸引读(dú)者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣的。

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高(gāo)考小说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式,小说标题的作用的答题模式(shì)和例题(tí)

  小说室外残疾人坡道坡度规范要求,室外残疾人坡道一般不超过标题的作用:情节上,点明中心事件或关键人、物,成为全(quán)文(wén)的线索;

  人物上,突出(chū)人物形(xíng)象(xiàng)或(huò)品质;

  主(zhǔ)题上,揭示(暗(àn)示)主旨;

  表达(dá)上(shàng),比喻象(xiàng)征的运(yùn)用,形象而又有生动,吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

  文章情节即围绕这一线索(suǒ)展开,使文章结构完整严谨。

  文章的写作(zuò)线索大致可分(fēn)为六大(dà)类:人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情。

  和(hé)题目相关的主要有两(liǎng)类(lèi):物(wù)、情。

  奠定感情基(jī)调、寄(jì)托作者情感。

  物(wù):以某物为线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的(de)什么之情为线索。

  判定(dìng)标准:标题中出现具体事物、或具体情感,就答这(zhè)一点。

  1、点明(míng)了本文的写作线索(suǒ)。

  2、指出线索是什么:以什(shén)么(me)为(wèi)线索。

  3、指出线索带来的结构作用:贯(guàn)穿(chuān)全(quán)文(wén),使文章结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答题模式是什么?

  小说标题作(zuò)用答题格式:<室外残疾人坡道坡度规范要求,室外残疾人坡道一般不超过/p>

  (1)先看标题的(de)表层义:(词语的含义,概(gà室外残疾人坡道坡度规范要求,室外残疾人坡道一般不超过i)括(kuò)内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含(hán)义:(引申义、比喻义(yì)、象征义);人物与(yǔ)人物的关(guān)系(表明(míng)人物性(xìng)格、表明作者的情(qíng)感与态(tài)度);主旨(zhǐ)与主旨的(de)关系(点明、揭(jiē)示)。

  标题的作用的答题格式:

  1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题字词。

  就(jiù)是从理解文章标题关键(jiàn)词的本义,字面义入手,联系文(wén)章内容(róng),得出(chū)标题的深层(céng)含义(yì)或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理(lǐ)解文章标题的修辞手法入手,联系(xì)文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

  3、看(kàn)内(nèi)容主旨。

  从文章的写作内容,作者感情,主题思想入手,分(fēn)析标题(tí)揭(jiē)示的思想内容。

  标题(tí)的(de)常见作(zuò)用(yòng):

  1、概括文章(zhāng)的主要内容(róng)。

  2、作为文(wén)章(zhāng)线索(文章情(qíng)节围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开)。

  3、作(zuò)者(zhě)感情的出(chū)发点。

  4、具(jù)有(yǒu)象征(zhēng)意义(yì)。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文(wén)的“文眼(yǎn)”(提示文章中(zhōng)心(xīn))。

  7、吸引读者(zhě)兴趣。

  表(biǎo)明(míng)写作对象;关联主要情节;贯穿(chuān)全文(wén)线(xiàn)索;透露情(qíng)感主旨。

  此(cǐ)外还有作用:寓意含蓄,引人(rén)深(shēn)思;制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念,激(jī)发(fā)读者的阅读(dú)兴趣。

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