大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规(guī)范是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生(shēng)学(xué)习质和量的归纳教育管理准则(zé)的(de)。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学(xué)分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班(bān)建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育(yù)形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内(nèi)首先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的(de)大(dà)学开(kāi)端试行学分(fēn)制，现在学分制变(biàn)革(gé)已在国(guó)内高校全面(miàn)推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是(shì)用(yòng)于核算学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按(àn)学(xué)期(qī)核(hé)算(suàn)，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园也有(yǒu)按(àn)学分收(shōu)费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期间的(de)学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以位(wèi)置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业(yè)分(fēn)类紧密完好(hǎo)的(de)特(tè)性(xìng)，又具有学分(fēn)制(zhì)的(de)某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学生在(zài)必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有(yǒu)必(bì)要获得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的一种教育管理准则，它(tā泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏)要求依(yī)照(zhào)培养目标和教(jiào)育方案(àn)中各门(mén)课程及(jí)教育环节的(de)学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置(zhì)必(bì)修课和选修(xiū)课，规则各类课程(chéng)的份额，以及(jí)准予学(xué)生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学生每门课程的学(xué)习成果的(de)质量，以(yǐ)及学年(nián)和结业总成(chéng)果质量的教育管(guǎn)理准则(zé),，其(qí)核算公式(shì)为(wèi):学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质(zhì)量(liàng)，以区(qū)别(bié)学生专业水平凹凸的教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别(bié)离(lí)确认(rèn)不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权重系(xì)数，得出加(jiā)权(quán)学分，以区别学(xué)生学习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选拔尖子(zi)生、评(píng)优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案规则的最低学(xué)格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分(fēn)可(kě)依据学生参与学科比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动、思(sī)想品德与社会(huì)工作(zuò)、文体(tǐ)活(huó)动与公益活动的状况来鉴定。

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