大学(xué)的学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范是什么是学(xué)分(fēn)制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生(下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖shēng)学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合(hé)称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国(guó)内首(shǒu)先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学(xué)分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量的(de)一种 计量单位(wèi) ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程及实(shí)践环节的详细学分数以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按学分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判(pàn)学(xué)生在(zài)大学(xué)期间的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学(xué)分越多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成(chéng)了点评学生优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选课(kè)为中心，以(yǐ)位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生(shēng)学习质量的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师(shī)制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的特征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学年制方案性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密(mì)完好的特性(xìng)，又具(jù)有学分(fēn)制(zhì)的某些长(zhǎng)早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学生在必(bì)定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业(yè)总学分作为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求(qiú)依照培养(yǎng)目标和教育方案中各门课程及(jí)教(jiào)育环(huán)节(jié)的(de)学时(shí)量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类课程的份额，以及准予学(xué)生结(jié)业的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学(xué)分制基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生每(měi)门课程的学(xué)习成果的(de)质量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基(jī)础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生对某些(xiē)要点课程的学习质(zhì)量，以(yǐ)区别学生(shēng)专业水平(píng)凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学(xué)成果差异等别离确认不同(tóng)的(de)权重(zhòng)系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重系数(shù)，得(dé)出(chū)加(jiā)权(quán)学分，以区别(bié)学生学习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案(àn)规则的最低学(xué)格(gé)外，还应修(xiū)满课(kè)外附加学分才干结业(yè)的(de)一种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加(jiā)学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来(lái)鉴定。

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