幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班是幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经验和(hé)被(bèi)他们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈的(de)。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要根(gēn)据本(běn)班幼(yòu)儿的(de)特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题(tí)都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是(shì)中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈(tán)话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大部分的孩(hái)子(zi)进食量小，而(ér)且自己不(bù)主动独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的(de)时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼(yòu)儿的(d无法企及是什么意思，不可企及是什么意思e)天性(xìng)，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经(jīn无法企及是什么意思，不可企及是什么意思g)常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就(jiù)这些动(dòng)画片人(rén)物和(hé)他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说(shuō)话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障碍(ài)的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的(de)时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动画(huà)片人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话(huà)的方式提(tí)供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈。

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