春天的声音排比句有什么作用呢？春天的声音排比句可以(yǐ)使春天的(de)声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更加强烈的(de)表现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现(xiàn)出(chū)对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢(ne)以及春天的声(shēng)音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢，春天听(tīng)到(dào)了什么声(shēng)音排比(bǐ)句，春天还是什么(me)用排比句，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天(tiān)的句子等问题(tí)，农商网将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活知识：

春天是几(jǐ)月到(dào)几月

　　春(chūn)天是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月(yuè)，中国(guó)农历(lì)的1-3月为春季，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共(gòng)有四(sì)季，分为：春(chūn)、夏、秋(qiū)、冬，夏季(jì)为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次(cì)年2月(yuè)。

春(chūn)天(tiān)的声音排比句有什么作(zuò)用呢

　　春(chūn)天(tiān)的(de)声(shēng)音排比句(jù)可以使春天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春(chūn)天(tiān)的(de)生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜爱(ài)。

　　排比句(jù)，是修辞手法之一，指使(shǐ)用排比(bǐ)修辞方法(fǎ)，把三个(gè)或(huò)以(yǐ)上(shàng)意义相关或相近(jìn)、结构相同(tóng)或相似、语气(qì)相同(tóng)的(de)词组或句(jù)子并排在一(yī)起组成的句子。

　　有时(shí)候两个(gè)句(jù)子或(huò)以上的并(bìng)列句子(zi)也可(kě)以(yǐ)称(chēng)为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般(bān)使(shǐ)用排(pái)比句来说(shuō)理，可(kě)收到条理分明的(de)效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为强烈。塑料是不是绝缘体p>

　　用排(pái)比来叙事(shì)写(xiě)景，能使层(céng)次清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的(de)声音”运(yùn)用了(le)哪些(xiē)修辞(cí)手法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一(yī)个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟作人才会发(fā)出声(shēng)音。

　　这(zhè)样写可以让(ràng)春天的(de)描写更加生动、形象、具体，既能生动(dòng)形象地写出春天的特(tè)点，又有了拟人化之后春天的活(huó)泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音是春(chūn)雨润物(wù)的声音(yīn)；是(shì)白云(yún)轻轻飘(piāo)过声音；是(shì)春风拂(fú)柳的声音；是候鸟(niǎo)回归(guī)的鸣叫声音；是孩子(zi)在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟(nǐ)人的修辞手法，还用了排(pái)比的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法。

　　可以使(shǐ)春天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出(chū)春(chūn)天(tiān)声音的美妙，春天的生机(jī)勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料

　　修(xiū)辞手法是为提高表达(dá)效果，用于(yú)各种文(wén)章或(huò)应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的(de)表达形式以提高语言(yán)表达(dá)作用的方(fāng)式(shì)。

　　常用(yòng)的修(xiū)辞(cí)手法有：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比、对(duì)偶、反(fǎn)复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不(bù)同程度的事(shì)物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人(rén)来写，赋予(yǔ)物以人的言(yán)行或思想感情，用描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为(wèi)了(le)达到某种表达效果，对事物的形象、特(tè)征、作用、程度(dù)等方面着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以上结构和长度均类似(shì)、语气一致、意义相关或相同的句(jù)子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相(xiāng)等，结构形式(shì)相同或基本相同，意义(yì)对称塑料是不是绝缘体的一对短语或句(jù)子(zi)，表达两(liǎng)个相对或相近(jìn)的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强(qiáng)调某种感情，有意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的(de)注意，故(gù)意先提出问题(tí)，然后自(zì)己(jǐ)回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思(sī)，用肯定形式反问(wèn)表(biǎo)否(fǒu)定，用否定形式反问表(biǎo)肯定(dìng)，只(zhǐ)问(wèn)不答，答(dá)案暗含在

　　反问(wèn)句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法(fǎ)

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