原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫(fū)妻(qī)双方组(zǔ)成的(de)家(jiā)庭，这样的(de)家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的(de)生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭(tíng)后，在这人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思个新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二(èr)人要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上(shàng)从对原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出(chū)来，注(zhù)重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多(duō)地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一(yī)些负(fù)面(miàn)的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的(de)不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的(de)孩(hái)子和离异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一样，缺(quē)少了(le)一份父母的爱，在十(shí)几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子，有一股发自内(nèi)心的自(zì)信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是(shì)怎么也(yě)进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父(fù)母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子(zi)，既然已经(jīng)选择，前路漫漫(màn)，往(wǎng)事清(qīng)零(líng)，让新的(de)一年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不(bù)是你(nǐ)犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自(zì)己的以后(hòu)过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在(zài)社(shè)会学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着(zhe)至关(guān)重(zhòng)要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一(yī)生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观(guān)、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会受(shòu)到负面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一(yī)个表(biǎo)现，就是会使得(dé)孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了(le)身边(biān)人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地(dì)缺(quē)乏阳光(guāng)、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或有一(yī)个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大(dà)声(shēng)争(zhēng)吵(chǎo)和辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用这(zhè)种(zhǒng)沟(gōu)通(tōng)方式(shì)去(qù)和他人相(xiāng)处，这很容(róng)易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵的(de)环境(jìng)中长大(dà)，会大大提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)产生信(xìn)任问题，认为(wèi)家(jiā)庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父(fù)母(mǔ)不能看到孩人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思子真实的(de)性格(gé)，而一味(wèi)用自己理(lǐ)想中的(de)样子(zi)去要求孩子，孩子(zi)就会很容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏自(zì)信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对各(gè)种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的(de)那样发生改变，反而他们(men)会(huì)因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩(hái)子(zi)真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本(běn)性(xìng)，一方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他(tā)们中的很多人(rén)也变成了吹毛求疵(cī)的人(rén)，经(jīng)常用不(bù)合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇(piān)论文(wén)也(yě)说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评价过(guò)低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系和两性(xìng)关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方角色(sè)缺失或在(zài)情感上遭到(dào)父母中某(mǒu)一(yī)方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣(yī)少食，却(què)从来都感受不到父母的(de)爱(ài)，和(hé)父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受(shòu)害者(zhě)!)，使(shǐ)他(tā)们无(wú)法对孩子表达出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得(dé)，他们之所以感受不到(dào)父(fù)母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离(lí)谱的高(gāo)标准来(lái)要(yào)求自(zì)己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实(shí)的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有(yǒu)可(kě)能会极(jí)端依(yī)赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没(méi)有从父(fù)母身(shēn)上获(huò)取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的(de)情(qíng)感(gǎn)会决(jué)定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会(huì)决定(dìng)你的社会性，社会性就(jiù)是社会(huì)交往的能力，而社(shè)会性(xìng)，又(yòu)会(huì)影响到你后边(biān)的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基(jī)本的认(rèn)知来自你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为(wèi)人处(chù)世(shì)的方式方(fāng)法、你(nǐ)思考(kǎo)问(wèn)题的方式都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲(qīn)近的(de)人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教(jiào)育和财力为个人的长进(jìn)提供了(le)较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的(de)家庭里面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭对你(nǐ)的(de)影响程度高(gāo)低来自于(yú)你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量和(hé)家庭影响(xiǎng)的力量(liàng)对(duì)比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之，如果你个体独(dú)立(lì)的力量越(yuè)小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分(fēn)为情感(gǎn)忽视(shì)型、情(qíng)感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉(jué)得自(zì)己不配(pèi)被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方(fāng)式(shì)教育孩子，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌(dí)意(yì)和惧意(yì)，发(fā)展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型指的(de)是父母自身有严(yán)重的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给(gěi)孩(hái)子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后又极(jí)力弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别不(bù)出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的(de)人(rén)，他人(rén)的(de)感受(shòu)会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的(de)人，不(bù)论怎么做(zuò)都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容(róng)理(lǐ)解，反而会内化(huà)他们的(de)父(fù)母的形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和(hé)对(duì)他(tā)人(rén)都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长(zhǎng)大的(de)人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导(dǎo)他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改善和(hé)这类人之间(jiān)的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在(zài)他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲密，就(jiù)越容(róng)易(yì)发生情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴(bào)力(lì)专(zhuān)家(jiā)、美国著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变(biàn)得(dé)窒息，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的(de)人(rén)如(rú)何自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦(mù)，让父母少(shǎo)生(shēng)气，就会(huì)不知不觉练就(jiù)超过(guò)同龄人的(de)情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术(shù)一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时(shí)此(cǐ)刻的(de)情(qíng)绪(xù)，更知道别人(rén)想(xiǎng)听(tīng)的话和(hé)希(xī)望你做的事;如果你的父(fù)母把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就(jiù)很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌弃(qì)它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜意识里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是(shì)个无(wú)助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的(de)你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的(de)爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再(zài)加(jiā)上帮(bāng)助过你的特质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说(shuō)：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情问题(tí)首(shǒu)先看做是一个(gè)被爱(ài)的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺(yì)术，需要人(rén)们有相(xiāng)关的(de)知识并付(fù)出相(xiāng)应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没(méi)有(yǒu)爱(ài)的(de)能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的(de)去爱(ài)一(yī)个(gè)人，全心全意的(de)为对(duì)方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让(ràng)我(wǒ)们得到(dào)幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候(hòu)，如(rú)果(guǒ)你感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其(qí)实(shí)就(jiù)更不应(yīng)该(gāi)去记恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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