提高幼儿记忆力方法？为幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便(biàn)记(jì)忆的材(cái)料(liào)的(de)。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是(shì)可以被篡改(gǎi)的，甚至是可以(yǐ)被(bèi)植入(rù)的，而且方(fāng)法(fǎ)还非(fēi)常的简单，先跟大(dà)家说(shuō)一个(gè)跟修改记忆(yì)有关的一个非常轰(hōng)动的事(shì)件。

　　1984年(nián)发生在米国(guó)马萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是(shì)一个只(zhǐ)有4岁(suì)半的小男(nán)孩凯斯，有一说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污天(tiān)凯斯的(de)妈妈发(fā)现凯(kǎi)斯最(zuì)近一段时间频(pín)繁的尿(niào)床(chuáng)，

　　这(zhè)是一(yī)个(gè)孩(hái)子(zi)遭到侵害之后非常容易(yì)出现的一种信号(hào)，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后就让(ràng)凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯谈心，说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污而舅舅(jiù)为(wèi)了(le)让(ràng)凯(kǎi)斯敞开(kāi)心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了(le)自(zì)己小时候去野外露营遭到了(le)侵害(hài)的经历。

提高幼(yòu)儿记(jì)忆(yì)力方(fāng)法(fǎ)

　　1、为幼儿(ér)提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提(tí)供他们感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时可以(yǐ)制作许多色彩亮丽(lì)的(de)卡(kǎ)片(piàn)或(huò)图片，家长可在旁(páng)边配合我们孩(hái)子(zi)一起来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提(tí)出(chū)具体、明确的记忆任(rèn)务，并(bìng)对孩子的(de)成果给予评价(jià)，这样可能(néng)激发幼儿去进(jìn)行有(yǒu)意识(shí)的(de)记忆(yì)。

　　在讲故事(shì)前，可以提(tí)出一两个问(wèn)题让孩子从听(tīng)到故事中找到答(dá)案，或(huò)外出游玩时，要(yào)让(ràng)孩子记住见过哪些东西(xī)，去(qù)过哪(nǎ)些地(dì)方，都有哪(nǎ)些景物等(děng)，这样就会让(ràng)孩子(zi)有总意识的(de)去观(guān)察事物进行记忆，在(zài)孩子完(wán)成任(rèn)务(wù)时要给(gěi)予及时的肯定和赞扬(yáng)，提高(gāo)幼儿(ér)记忆的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料，可以大大提(tí)高孩(hái)子的记(jì)忆水平和(hé)有意(yì)识记(jì)忆的能力，虽然孩(hái)子的记忆多(duō)是(shì)机械记忆(yì)，但在理解的基础(chǔ)上，他们会记(jì)忆的更好，这样可(kě)以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的有(yǒu)意识记忆是非常(cháng)好的方(fāng)法，所以孩子在记忆(yì)东西前，父(fù)母要帮助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应(yīng)指导幼儿(ér)运用多(duō)种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看(kàn)一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通(tōng)过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得(dé)感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理(lǐ)的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来(lái)讲，让(ràng)孩子(zi)复(fù)习巩固所学的(de)内容(róng)时(shí)，应该在孩子情绪稳定(dìng)时，采(cǎi)用多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演(yǎn)活(huó)动(dòng)、做游戏以及比赛(sài)活动、散步与郊游活动和日(rì)常生活活动等(děng)。

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