音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)是音乐教育类(lèi)一般特指音(yīn)乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长h3>　　音乐教育类一般特(tè)指音乐(lè)教育(yù)专业。

　　该专业主要培养和(hé)造就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育(yù)改革发展需要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范大学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考主要(yào)分为两个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来(lái)的音(yīn)乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分音响(xiǎng)并不适合(hé)真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个(gè)因素(sù)就有可能(néng)改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会(huì)要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课(kè)程(chéng)要求(qiú)学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师(shī)、私(sī)人乐器(qì)教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家(jiā)、教堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技(jì)术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能(néng)和自己的风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业中工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需(xū)要的(de)一系(xì)列(liè)工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲(qū)编(biān)曲，招收的很多都是在(zài)唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习(xí)上不会(huì)太(tài)过强求，更偏(piān)向(xiàng)于(yú)音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面也是现代流行音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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