一类(lèi)字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注(zhù)音、会(huì)书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造句、会应用于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课文后(hòu)边的虚宫格中的字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要(yào)会注音，再现时会读，其他知识不(bù)要(yào)求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分(fēn)层教学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后(hòu)边横(héng)线(xiàn)间(jiān)隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字的(de)结构(gòu)，正确(què)的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注(zhù)音……其实就是学习这些生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩(hái)子们掌(zhǎng)握之后，进行听(tīng)写或看拼音写词语等(děng)考(kǎo)查，以便掌握(wò)孩子的生字学(xué)习情(qíng)况(kuàng)。

　　对于写错(cuò)的(de)字，学(xué)生(shēng)要(yào)认(rèn)真的(de)分析字形，书写环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语正确(què)。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读(dú)句子的过拦氏(shì)空程(chéng)中认(rèn)识这(zhè)些生字，那(nà)就了解(jiě)了这些生字在怎样的(de)语境中(zhōng)使用，而不是单独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这(zhè)样效果是(shì)非常低下的(de)，而核游且还是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生会写这个字(zì)之后，在考试中又不会了(le)的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上(shàng)，这个(gè)字上面的(de)注(zhù)音，则(zé)需(xū)要(yào)孩子们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这些(xiē)生字的注音全部正(zhèng)确，孩(hái)子对(duì)这些字应该是认识，这只是初步的学(xué)习(xí)，在认识(shí)的基础上要理解这些字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们(men)不仅掌(zhǎng)握(wò)这个生(shēng)字在本课的(de)读(dú)音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在(zài)语文书书后(hòu)面有(yǒu)认(rèn)字表(biǎo)，还有写字(zì)表，除了认字(zì)表、写(xiě)字表之(zhī)外，还有词语表，我们可以(yǐ)好(hǎo)好利(lì)用起来。

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