小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(y0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题 #ff0000; line-height: 24px;'>0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题òng)，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客观地(dì)反映事(shì)实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的(de)、恰当的事例来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)在近2000年(nián)间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明(míng)事物(wù)特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事(shì)物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明(míng)，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言对事(shì)物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行的(de)四边形(xíng)叫平行四(sì)边形(xíng)。

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