音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需(xū)要的(de)具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的(de)院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华(huá)师范(fàn)大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获(huò)得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都(dōu)服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何(hé)音(yīn)乐(lè)形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才(cái)能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业生500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两的选择。

　　如果你想成为(wèi500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两)一名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学士学(xué)位，而大(dà)学教师(shī)就需(xū)要硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以为自己在大(dà)学所在州的(de)认证做准(zhǔn)备，所以如果学生(shēng)毕业(yè)于(yú)肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教(jiào)育学士(shì)课程，不一定有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研(yán)究生(shēng)阶段(duàn)，音乐(lè)表演课(kè)程给学生(shēng)时间(jiān)和资源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨练他们(men)在一(yī)种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在(zài)电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生(shēng)将学习(xí)音(yīn)乐(lè)技(jì)术硕(shuò)士学位(wèi)所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲(qū)专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发(fā)展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断发(fā)展的(de)音乐(lè)产(chǎn)业中工作所需(xū)要的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是(shì)现代流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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