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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全称为“普通高(gāo)等(děng)学校招(zhāo)生全国统一考试”，基本上是社会中所有人员期(qī)待成才的一种(zhǒng)现实性必备途径，其(qí)价值意义无异于古代封(fēng)建时(shí)期的(de)科举取(qǔ)仕(shì)一般(bān)，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必经(jīng)途径，社会中称之为“全日(rì)制”或“普招(zhāo)生”。

　　而(ér)自(zì)考，通称为“高等教育自学考试(shì)”，从1981年正(zhèng)式开考以(yǐ)来(lái)，由于学习(xí)方式的(de)开放性特点，以及理论知(zhī)识的完(wán)备性要求，而广受专科学生(shēng)以(yǐ)及社会励志改(gǎi)变命(mìng)运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那一扇重新让为你打(dǎ)开(kāi)的窗。

　　01、自(zì)考是高考(kǎo)的(de)重要补(bǔ)充手段

　　普通高ln的公式大全，ln4-ln2等于多少等教(jiào)育是社会正常(cháng)化教育机制(zhì)模式；

　　而(ér)继续教育则是(shì)社会中(zhōng)在(zài)职人员(yuán)追求上进的最有效手段(duàn)，自(zì)考作(zuò)为继(jì)续教育的先行(xíng)者，起到了对(duì)于高(gāo)考制度最(zuì)实际的补充作(zuò)用。

　　自(zì)考人群(qún)主(zhǔ)体基本上(shàng)面向的是(shì)大中专院(yuàn)校学生(shēng)、高考失榜、生活不(bù)如意以及期待“知识改变命运”的(de)群(qún)体(tǐ)，对于这一类(lèi)人，自考能让其对(duì)于社会的学术(shù)追求重新回(huí)到正常轨道，让他们自身的(de)价值(zhí)能获得主流(liú)社会(huì)的强烈肯定(dìng)，符合现代化(huà)建设所(suǒ)需(xū)的价值(zhí)观(guān)和知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放性特色

　　自(zì)考生学习(xí)方式具(jù)有强烈(liè)的自育、自励(lì)价值，更有其(qí)开放(fàng)性(xìng)模式兼容特色，受到社会中各类(lèi)求学人士的广(guǎng)泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽(jǐn)管参考人数较多，浩浩荡荡(dàng)，然而(ér)其自身(shēn)群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很难(nán)照(zhào)顾(gù)到其他求学人群的(de)学习需求，而且一(yī)考定(dìng)终身模式(shì)，多少年来一直受到教育界(jiè)，各界有影响人士对于其合理(lǐ)性(xìnln的公式大全，ln4-ln2等于多少g)的质疑，因此自(zì)考反而(ér)具备强(qiáng)烈的(de)反(fǎn)衬色彩，我们应该(gāi)为自(zì)考感(gǎn)到(dào)自(zì)豪。

　　什(shén)么(me)是自考(kǎo)本科(kē)？

　　自考本(běn)科是高等教育自学考试(shì)本科的简称，自考本科(kē)是我国基(jī)本高等教(jiào)育制度之(zhī)一，成绩合格后由主考(kǎo)学校和(hé)高等教育(yù)自学考(kǎo)试(shì)委员会(huì)联合颁发(fā)大(dà)学毕(bì)业证书(shū)，国家承认学历(lì)，学(xué)信网可查，符合(hé)条件者由主考大学授予学士(shì)学位(wèi)。

　　获得自考本(běn)科(kē)学(xué)历，根据国家教育部1ln的公式大全，ln4-ln2等于多少988年15号文件(jiàn)，享受普(pǔ)通高(gāo)等教育毕业(yè)证书相(xiāng)同的法律效力。

　　很(hěn)多单位为什(shén)么(me)不承(chéng)认自考(kǎo)本科原因：很多用人单位(wèi)会觉得(dé)自(zì)考本(běn)科(kē)是靠自(zì)学出来的，并没有通过(guò)专(zhuān)业的(de)学习，怀疑个人能(néng)力(lì)，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历(lì)找工作(zuò)会被(bèi)拒绝吗(ma)其实(shí)没有(yǒu)肯定(dìng)的答案，有的人会因为自考本科找到好工作，也(yě)有的单位不(bù)认可自(zì)考(kǎo)本(běn)科，在(zài)招聘的时(shí)候经常说只招(zhāo)统招生。

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