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　　一年级语文(wén)一(yī)类字是课本中写在(zài)田字格里的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会(huì)组词、会写笔顺；蝴蝶会采蜜吗>

　　二类字是在一类(lèi)字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程体系中的一门重点(diǎn)教学科(kē)目，其教学的内(nèi)容是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的(de)形式也是语言(yán)文(wén)化(huà)。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科学的基础，也是一(yī)门重要(yào)的人(rén)文社会科学，是人们(men)相互交流思想等的工具。

一(yī)类(lèi)字和二类(lèi)字是什(shén)么意思(sī)？

　　一类字和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音(yīn)、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会(huì)造句、会应用(yòng)于口语(yǔ)和书面用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编排(pái)是：课文后(hòu)边的虚宫(gōng)格中的(de)字,统计在(zài)语(yǔ)文书后的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现时会读(dú)，其他知识不要(yào)求全体(tǐ)学生(shēng)掌握，但(dàn)可(kě)作为分(fēn)层教学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课(kè)本中的编排是：课文后(hòu)边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方(fāng)法：

　　一、一(yī)类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知(zhī)道这(zhè)个字的结构(gòu)，正确的(de)笔顺，一共有多(duō)少笔(bǐ)画，还能(néng)写出注音……其实(shí)就是学习这些生字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或看拼音写词语等(děng)考查(chá)，以(yǐ)便掌握(wò)孩子的(de)生字学(xué)习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学(xué)习课文时，蝴蝶会采蜜吗读课文、读(dú)句子(zi)的过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那(nà)就(jiù)了解了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用，而不(bù)是单独的拿(ná)出一(yī)个字让孩子去(qù)记，这样效(xiào)果是(shì)非(fēi)常低下(xià)的，而核游(yóu)且还是容易错，就是很多学生会(huì)写这个(gè)字之(zhī)后，在(zài)考试中又不会了(le)的主要的原因。

　　建议把二(èr)类字拿(ná)出来(lái)写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩(hái)子(zi)们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部正确(què)，孩(hái)子(zi)对这些字应该(gāi)是认识，这只是初步的学习(xí)，在认(rèn)识的基础上(shàng)要(yào)理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外(wài)，还要(yào)关注会认字中带颜(yán)色的会(huì)认(rèn)字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在(zài)本课(kè)的(de)读音(yīn)，还要掌握它的(de)其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以(yǐ)好好利(lì)用起(qǐ)来。

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