1955年4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因为腹(fù)中的剧(jù)痛被送往普(pǔ)林斯顿医院(yuàn)，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直(zhí)径的(de)150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟大的科(kē)学家的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实(shí)并(bìng)不(bù)关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是(shì)十(shí)分好(hǎo)奇他为(wèi)什么会这样(yàng)聪明。面对着当(dāng)时世(shì)界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查出病(bìng)因之后就会被火化(huà)。而此时摆在他面(miàn)前的是一个(gè)千载难逢的机会(huì)，他可以零距离的研(yán)究世(shì)界上(shàng)最聪(cōng)明的(de)大佬，如果能(néng)够取(qǔ)得成果，不但名利(lì)双收，还会(huì)颠覆(fù)整个(gè)医学界。烧掉它，实(shí)在是(shì)太可惜了。巨(jù)大的好奇和探(tàn)究欲(yù)最终战胜(shèng)了(le)哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八(bā)小时(shí)之后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而(ér)哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系(xì)统的研究(jiū)一窍(qiào)不通(tōng)，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)时，除了称重和拍照什(shén)么(me)也做不了。

现在(zài)人类(lèi)成年男(nán)性(xìng)的大(dà)脑(nǎo)平均质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维测量(liàng)的结果(guǒ)显示，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二(èr)两半(bàn)。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量关(guān)系(xì)并不(bù)大。后来这颗可(kě)怜的(de)大脑被(bèi)切成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一(yī)直在(zài)不(bù)断(duàn)的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的(de)神(shén)经(jīng)角质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶比常人(rén)大了15%，后来人们把焦点又放在(zài)了偏执体(tǐ)上等等。可(kě)是大脑这些部分所控制的区域都不是(shì)爱因(yīn)斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所在，因此这些理论都没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的人都开始相信这样一(yī)种说法，人类的(de)大(dà)脑只开发了(le)不到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经(jīng)是天才般(bān)的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经(jīng)达到了13%。在这(zhè)个(gè)理论(lùn)的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文(wén)明(míng)的(de)人认为，人类(lèi)的大脑之所以没有被全(quán)部的开发利用，是因为基因(yīn)中的某些部分(fēn)已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智能生命锁死，目(mù)的是(shì)为了防止人类(lèi)的科技(jì)发(fā)展过快(kuài)。这个理论也为各种科幻(huàn)电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这(zhè)样的科幻(huàn)电(diàn)影渲染之后，甚至让(ràng)很多(duō)人都(dōu)相信(xìn)，如果大脑潜能开(kāi)发超过50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的超能(néng)力，如(rú)果达(dá)到100%，就等(děng)同于神一般的存在(zài)。对于(yú)这样的说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的都市传说源自一位智商比爱(ài)因斯坦还要(yào)高出一(yī)个(gè)层(céng)次的(de)天才(cái)。事情要从120年前(qián)说起。1898年(nián)4月1日愚人节(jié)这一天(tiān)，世界上智(zhì)商最高(gāo)的人出生在(zài)一个犹太家(jiā)庭当(dāng)中，这个人叫(jiào)做(zuò)威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)，他6个(gè)月开(kāi)始(shǐ)说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽(niǔ)约时报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自创(chuàng)的对(duì)数(shù)算(suàn)出历史上任(rèn)意(yì)一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯(bó)来(lái)语、俄语等的8门(mén)外(wài)语(yǔ)，而且还(hái)自创了一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最(zuì)年轻的新生。在(zài)进入哈佛不到(dào)一(yī)年，希德斯就在高(gāo)等数(shù)学(xué)领域有了(le)很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授(shòu)和学生的(de)面前进(jìn)行了关于思(sī)维(wéi)体的(de)讲座。那场讲座(zuò)上的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上最(zuì)伟(wěi)大的数学(xué)家之(zhī)一。在希(xī)德斯的(de)天(tiān)赋面前(qián)，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年的养成和他(tā)的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰(lán)的犹太移民(mín)，同(tóng)样是一个智商极高的(de)天才(cái)，曾(céng)经在七(qī)年之(zhī)内(nèi)获得了哈佛大学四(sì)个学(xué)位，其中最让他引以(yǐ)为傲的(de)是成为了美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿(ér)子的教父，还直接将孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯(sī)席(xí)德(dé)斯在孩子出生之前就已(yǐ)经下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的(de)潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会，这(zhè)个(gè)机会就是在现(xiàn)实(shí)的世界当(dāng)中检验他的导师曾经提(tí)出的一项理(lǐ)论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始(shǐ)终认为(wèi)人类(lèi)只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是(shì)人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及(jí)任何的百(bǎi)分(fēn)比。但是为(wèi)什么(me)后(hòu)来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就(jiù)会切掉他们的一部分脑皮(pí)层(céng)，然(rán)后再与之(zhī)前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时候(hòu)，老鼠(shǔ)并没有受到什么(me)影(yǐng)响，依然可(kě)以按照训(xùn)练(liàn)找到食(shí)物。于是他就一(yī)直切一直(zhí)切(qiè)，切到一半以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受到任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现这(zhè)个区(qū)域对小老鼠钻(zuān)迷宫的(de)影响非常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活性区(qū)域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑(nǎo)区(qū)则归结为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑区(qū)切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就(jiù)是因为(wèi)老鼠大(dà)部(bù)分(fēn)的(de)大(dà)脑是(shì)没(méi)有被开发利用的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对(duì)老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了(le)冰山(shān)理论，说人的意识就像冰(bīng)山一(yī)样(yàng)，只有露出(chū)表(biǎo)面的部(bù)分才能被(bèi)别(bié)人和自己看见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在水下(xià)的很大一部分是人们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜(qián)意识”。但(dàn)是结(jié)合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)曲解为人(rén)脑潜能的开发程度，把表面的小部(bù)分理解(jiě)为已经(jīng)开发的(de)脑潜能，而另外(wài)的(de)绝大部分(fēn)则被认(rèn)为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著(zhù)名的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在(zài)罗(luó)尔(ěr)托马斯为这本书写的序(xù)言当(dāng)中(zhōng)有这样一句(jù)话，哈佛(fú)大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了(le)他(tā)潜在心智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的(de)弱点(diǎn)在全球热(rè)销传遍(biàn)了全世(shì)界。10%这个数(shù)字也(yě)印(yìn)在了大多数人的脑(nǎo)海当中(zhōng)，再(zài)配上那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能(néng)开发使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全(quán)世界。根据调查(chá)，世界上(shàng)相信这(zhè)个理(lǐ)论的人类超(chāo)过(guò)了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够完善，还(hái)存在(zài)着某些争议，但无(wú)论是遗传还(hái)是基因(yīn)突(tū)变，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是自然选择的结果。在这(zhè)个过程(chéng)中，物种都会遵(zūn)守这样一个(gè)法则，使用或(huò)者是(shì)失去。也就是说，如(rú)果有机体(tǐ)停(tíng)止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地适(shì)应，之后(hòu)退化(huà)直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的(de)地下世(shì)界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了(le)，而动物(wù)的(de)大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自(zì)然选择不断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世(shì)界上最复(fù)杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗(hào)是巨大的(de)，就(jiù)算是你坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什么都不(bù)想(xiǎng)，它也依然(rán)需要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑(nǎo)功(gōng)能正常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制(zhì)语(yǔ)言(yán)的(de)最高级中枢，同时(shí)又具有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻准备着(zhe)进行应急反(fǎn)射(shè)。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔向你一个(gè)苹果，正(zhèng)常人就会下(xià)意识的(de)接住，而不是无(wú)动于衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时(shí)刻(kè)在运转的结果。相比(bǐ)之下，许多(duō)脊(jí)椎动物(wù)物种的成年大脑只(zhǐ)消耗(hào)身体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如果我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么多的能(néng)量来维持整个大脑(nǎo)的功(gōng)能(néng)，对于进化来说是(shì)一种极(jí)大的浪费，拥有一个体积(jī)更小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才能更(gèng)加的(de)凸显出(chū)生存的优(yōu)势(shì)。所(suǒ)以从进化上(shàng)来(lái)说，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实在当时(shí)，由于相(xiāng)关(guān)的知识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切除(chú)的部分脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于初(chū)级(jí)的视觉皮(pí)层，当他被切(qiè)掉的越(yuè)多，导致的视觉受损就越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的视野范(fàn)围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻(xún)找食物(wù)变得越(yuè)来越困(kùn)难。随(suí)着科学的发展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描(miáo)和功能(néng)性的(de)磁共振成像技(jì)术来(lái)监测(cè)大脑的活动。研究发现，大(dà)脑的每个部(bù)分的功能都(dōu)是(shì)不可或缺的，当一个(gè)人在做特定(dìng)的任务时，大(dà)脑的不同部(bù)分(fēn)是在(zài)协(xié)同工作的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也是上(shàng)亿个神(shén)经(jīng)元协调(diào)工(gōng)作的(de)结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处(chù)在一个不断活(huó)动的(de)状态(tài)。因此，与大(dà)脑(nǎo)开发(fā)10%的都(dōu)市传说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前(qián)人类还没有找到(dào)一个(gè)完(wán)全不(bù)活跃的大脑(nǎo)区域(yù)，这意味着人类的大脑其实已经被(bèi)开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现(xiàn)实的(de)原因(yīn)，那就是(shì)利益。成为绝顶聪明的天才(cái)是每个人所希望的(de)事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超(chāo)高智(zhì)商的天才培(péi)养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染，攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别使(shǐ)得更(gèng)多的人相信了这(zhè)个都市传说(shuō)。这也意味着更多的人期(qī)待一种尖端的技术(shù)或(huò)者神奇(qí)的药物可(kě)以解锁它，让(ràng)他们在一夜(yè)之间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有人告(gào)诉你可以(yǐ)利用剩余(yú)的(de)大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂(wǔ)住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦之(zhī)间并没有太大(dà)的差距，人与(yǔ)人之(zhī)间(jiān)的大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力、记(jì)忆能力以及创造(zào)力(lì)确实存在着巨大的差异(yì)，这并不(bù)是因为大脑(nǎo)使用率的(de)不足(zú)，而是在于(yú)神经元的数量以及单(dān)个神经元的链接数(shù)。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元(yuán)与神(shén)经元(yuán)之间并不会直(zhí)接相(xiāng)连，而是会形成(chéng)一种叫做突触的(de)结(jié)构，可以通(tōng)过神经(jīng)递(dì)质将神经元之间的电(diàn)信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者是(shì)知识点在大脑当中都是一个信(xìn)号(hào)，那么(me)你的知识(shí)越多，想(xiǎng)法越多(duō)，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的知(zhī)识(shí)越(yuè)牢固，想法越(yuè)熟练(liàn)，突出的结构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是想法(fǎ)的(de)突(tū)出结构越强大，意味着知攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别识(shí)点的(de)记(jì)忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实际发(fā)出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百(bǎi)五十(shí)万亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿(yì)个神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽(suī)然这(zhè)是为了让大家能更好地理解(jiě)所(suǒ)做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别(sī)考(kǎo)时，在大(dà)脑里(lǐ)面实(shí)际上就只发生这两类(lèi)活(huó)动，一个就是在强(qiáng)化已经形成的突出，另一个就是在形(xíng)成新的突出，也就是学习到新(xīn)的知识(shí)。而这些突出的结(jié)构越强大，大脑神经元之(zhī)间的联(lián)系(xì)就(jiù)越(yuè)紧密，那么在同样的工作要(yào)求(qiú)之下，大脑就可以更快的调集(jí)更多的(de)神经(jīng)元，进入到活(huó)跃状态(tài)。大脑传递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部表(biǎo)现出(chū)来的就是(shì)更聪明(míng)、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神经元数量(liàng)过(guò)少(shǎo)，大(dà)脑传递(dì)的信息效率就会低(dī)，外部(bù)的表(biǎo)现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电(diàn)信号是(shì)通(tōng)过信息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋(fù)予(yǔ)了(le)人类大(dà)脑(nǎo)更强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识点(diǎn)的链接(jiē)，而这(zhè)8000个(gè)知识(shí)点它又激活(huó)了8000个(gè)神经元，如(rú)果每个神经元又发(fā)出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最初(chū)的一个知识点会产生的(de)连(lián)锁(suǒ)反应，而激(jī)发(fā)出(chū)无数的念头和(hé)联想(xiǎng)，我们(men)的(de)创造力(lì)就这样(yàng)产(chǎn)生(shēng)了(le)。但是人(rén)脑的神经元并(bìng)不是(shì)天生(shēng)就拥有(yǒu)8000个链接(jiē)的突触，多数(shù)的人在一生当(dāng)中(zhōng)，平均每(měi)个神经元所拥(yōng)有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是增加神经元的数量(liàng)和增加突出的数(shù)量。研(yán)究(jiū)发现，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体(tǐ)中每天可以产(chǎn)生大约(yuē)700个新的神经(jīng)元，除了自(zì)然生长的神经元，也可(kě)以通过学习、运动和健康的(de)饮食(shí)来促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻(zǔ)碍新神(shén)经元的生(shēng)成(chéng)。而增加突触的数(shù)量，就是通过主动的学(xué)习或者是(shì)思考，不断产(chǎn)生新(xīn)的(de)突触，然后(hòu)再强(qiáng)化它们(men)。这就是为什么善于(yú)主动(dòng)学习和勤于(yú)思(sī)考的人往往会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为我多聪(cōng)明，我只(zhǐ)是(shì)比常人花更多的时间去思考问题而已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这(zhè)样一(yī)个特点，它是(shì)动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的就会被弱化，甚至会(huì)被消(xiāo)除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样(yàng)的，比(bǐ)如(rú)不喜欢(huān)主(zhǔ)动(dòng)思(sī)考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对(duì)着电视或者是电子(zi)设备的(de)时候，大脑就处在一(yī)个被动接受信息的状态，是得不(bù)到主(zhǔ)动信息刺(cì)激的(de)，那么这种就基本不会形(xíng)成有效的新的突出，所(suǒ)以(yǐ)封(fēng)锁人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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