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垂听与(yǔ)聆听,倾听的区别是什(shén)么(me)意思，垂听(tīng)与聆听(tīng),倾听的区(qū)别是什么

　　垂听与聆听，倾听的区(qū)别(bié)：一、侧重点不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即(jí)“听”的意思，强调的(de)是用心思考仔细地细听。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧(cè)重于“倾”，即“身子(zi)向前用尽（力量）细心(xīn)地(dì)听取(qǔ)”，含(hán)有尊重的意(yì)思，如倾听民意。

　　二、使(shǐ)用对象(xiàng)不同：1、“聆听”一般多(duō)用于教诲、报告(gào)、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有(yǒu)关人的活(huó)动(dòng)，也可用于具体的事物(wù)，如(rú)风声、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对(duì)下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼(hū)声(shēng)”等。

　　三(sān)、情(qíng)感色彩不同(tóng)：1、“倾听”表示(shì)中(zhōng)性的感情色彩(cǎi)，就是凭(píng)借听觉器官接受言(yán)语信息(xī)，进而通过(guò)思维活动达(dá)到认知、理解(jiě)的(de)全过(guò)程(chéng)。

　　一(yī)般指上级对下级(jí)，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等，因此(cǐ)一般表示上(shàng)级(jí)听取下级(jí)的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色(sè)彩，一(yī)般(bān)多用于教诲、报告(gào)、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故(g102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码ù)事等有关人的活动，也可(kě)用于(yú)具(jù)体(tǐ)的事物，如风(fēng)声、雨声、歌声等(děng)。

聆听和倾听有什么区别？

　　区别如下：

　　1、聆(líng)听：

　　汉扬雄(xióng)《法言．五百》:"聆听前世，清视在下，鉴莫(mò)近于斯矣。

　　"

　　后多用于书面(miàn)语，常指仔细(xì)注意(yì)地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬敬听别人(rén)讲话。

　　或(huò)者是102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码认真听(tīng)猛渗别人的话。

　　聆听(tīng)更像是上(shàng)级对(duì)下级的(de)训话(huà)，而倾听是一种与人的尊(zūn)重(zhòng)。

扩展(zhǎn)资料

　　一，倾听要点：

　　克服(fú)自我禅岩中心(xīn)：不要总(zǒng)是谈论自己

　　克服自以为是：不要总想占主(zhǔ)导(dǎo)地位

　　尊重对方：不(bù)要打断对话(huà)，要(yào)让对方(fāng)把(bǎ)话(huà)说完。

　　不(bù)能(néng)去(qù)深究那些不重要或不相关的(de)细节而打断话。

　　不要激动：不要匆(cōng)忙下结论，不要急于评价对方的观点，不要急切地表达(dá)建议，不要(yào)因(yīn)为与对方(fāng)不同的(de)见解而产生(shēng)激枝袭脊(jí)烈102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码的争执(zhí)。

　　要仔细地听对方说些什(shén)么，不要把精力放在思考怎样(yàng)反(fǎn)驳对方(fāng)？

参(cān)考资料百度百(bǎi)科-倾听

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