小学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数(shù)字(zì)、分类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物(w50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润ù)具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更(gèng)具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确(què)性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具(jù)诗情画(huà)意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出(chū)强调了(l50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润e)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明(míng)，既能准确(què)客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特(tè)点，增强说(shuō)明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵(líng),香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大(dà)类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物的本质特征作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平(píng)行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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