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怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程(chéng)是医(yī)学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多的(de)。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程以(yǐ)及(jí)怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护理学(xué)基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自(zì)考，选择护(hù)理专业(yè)即可。

　　希望(wàng)可(kě)以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未(wèi)来的就业前(qián)景(jǐng)也(yě)是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在护(hù)理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的(de)护士还(hái)是比较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说(shuō)家(jiā)庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学本科(kē)生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是(shì)一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出全部的精力(lì)，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业上面才会(huì)学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人(rén)体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服，学(xué)起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过(guò)程都(dōu)是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形(xíng)，或(huò)者就一个(gè)现(xiàn)象存(cún)在好多(duō)种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与能(néng)量的(de)代谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生的器官以及发生(shēng)的(de)条件(jiàn)，想要(yào)记得(dé)准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八(bā)种氨(ān)基(jī)酸的(de)词头提出(chū)来(lái)组成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词整合(hé)到了(le)一起，记得(dé)牢也(yě)记(jì)得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总(zǒng)论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一(yī)类乃至每一种药(yào)物(wù)都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的(de)作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符(fú)合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用药目的(de)，就成了(le)对(duì)用药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学(xué)专业(yè)课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我(wǒ)们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美(měi)容(róng)整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比(bǐ)如(rú)中(zhōng)医就(jiù)会(huì)学到很多(duō)养生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等(děng)，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而(ér)言也(yě)是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也可(kě)以实地(dì)操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪(yí)，如(rú)何(hé)得体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首先应该冷怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解(jiě)释(shì)。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及(jí)时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理(lǐ)，其(qí)实(shí)不(bù)是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重(zhòng)视(shì)的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自(zì)己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践(jiàn)性强(qiáng)而(ér)且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期(qī)末考试也不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过(guò)，所以是大学期间难得(dé)的让同学(xué)满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设的重头(tóu)课(kè)，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇科护理学(xué)其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以(yǐ)及(jí)患者住院期间可能会(huì)实施的(de)各(gè)种护(hù)理(lǐ)操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血(xuè)与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味　对(duì)于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信(xìn)息传达的(de)作用并没有我(wǒ)们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不(bù)到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能(néng)自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确(què)实应该尽量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分调(diào)动其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学(xué)，这(zhè)四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病房环(huán)境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病(bìng)的(de)临床表(biǎo)现，对特(tè)别(bié)典型或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般(bān)手术病人术后通常(cháng)会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人(rén)员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验来(lái)判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而(ér)要根据患者(zhě)主述的感觉以(yǐ)及(jí)表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级(jí)别(bié)，合(hé)理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消化(huà)道手术患者，腰麻(má)后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可(kě)以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实习与半年的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人(rén)负(fù)责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院你要面对的(de)对象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机器，而是一个个(gè)生(shēng)命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而(ér)且(qiě)会给(gěi)病人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其(qí)是针具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识(shí)，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要(yào)学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护(hù)理工(gōng)作(zuò)的(de)话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时候能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的时间金(jīn)钱(qián)来做美容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对(duì)比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个(gè)专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味)要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定好的(de)自主学习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还(hái)是自(zì)己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的(de)专业(yè)技(jì)能，随(suí)着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液(yè)或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精神和(hé)为人(rén)民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理工作是很忙的(de)，有时(shí)候连续(xù)好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要(yào)的还(hái)是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好(hǎo)的学(xué)护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神(shén)护(hù)理学(xué)、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教(jiào)学环节(jié)：包(bāo)括(kuò)临床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶(fú)持(chí)。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生(shēng)人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其(qí)他国(guó)家将(jiāng)急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。