颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的(de)教育(yù)思(sī)想主(zhǔ)张是颜元的(de)教育思想：培(péi)养(yǎng)目(mù)标：“实德实才之(zhī)士陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译”：颜元(yuán)认(rèn)为人才(cái)是治国安民的根本，而人才主要依靠学校教(jiào)育来培养的。

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颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜(yán)元认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才(cái)主要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标(biāo)是“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致(zhì)用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实才之士(shì)”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是“上下(xià)粗(cū)精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种(zhǒng)是(shì)“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译物”作为教育内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜(yán)元(yuán)基于他“富(fù)国(guó)强兵”的政治理想，还提(tí)出(chū)教育要(yào)“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学(xué)习(xí)与实践相结合。

　　第(dì)一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读(dú)书(shū)、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实(shí)际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥(chì)通过读讲来(lái)学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知识的(de)目的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己(jǐ)规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规(guī)定了(le)各(gè)斋具(jù)体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文(wén)事斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺(yì)能斋(zhāi)、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和(hé)“帖(tiē)括斋”，是为(wèi)了(le)适应当时的实际，等时机(jī)到了则关陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译闭这两斋。

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