说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些及作用是说明(míng)方法及作用：举例子：举出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际(jì)事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的(de)或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是(shì)这座(zuò)桥却从(cóng)没(méi)出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出(chū)被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具(jù)体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注(zhù)视行(xíng)人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示(shì)事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加(jiā)明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个(gè)创(chuàng)造(zào)性的设计，不(bù)但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还(hái)可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的事(shì)物(wù)说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某(mǒ53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌u)些事物解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设(shè)的想法(fǎ)表示出将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个(gè)地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以(yǐ)说明,使说(shuō)明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更概(gài)括地揭示(shì)事物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象(xiàng)化(huà)的(de)描摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以具体的解(jiě)释(shì)说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等(děng).作(zuò)用是(shì)增强说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出(chū)说明(míng)对象的(de)作(zuò)用）。

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