张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大互联网(wǎng)平(píng)台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是(shì)孩子(zi)的(de)家长，孩子(zi)非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播(bō)学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受(shòu)着(zhe)传(chuán)播的红(hóng)利，吃(chī)着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报领域。他(tā)的(de)咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的(de)高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的(de)业(yè)务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国(guó)教育(yù)报在2023年(nián)6月22日(rì)出版(bǎn)的(de)评(píng)论(lùn)文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红言(yán)论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后，他也(yě)害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大(dà)学(xué)学完(wán)专业知识后(hòu)，面临的(de)最主要的(de)问题(tí)还是(shì)生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参(cān)考和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确(què)实给(gěi)更(gèng)多(duō)的家长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不就(jiù)是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照自(zì)我的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结(jié)合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知很(hěn)大程(chéng)度上停留(liú)在(zài)书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社(shè)会实际情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的(de)兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做(zuò)了感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思(le)这件事，发现了(le)这件(jiàn)事(shì)存在困难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有意义(yì)的是(shì)：让学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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