音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主要培养和造(zào)就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需(xū)要(yào)的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六(liù)个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些(xiē)声部最后(hòu)即(jí)便没有(yǒu)实(shí)现演奏(zòu)，或(huò)者说(shuō)部分(fēn)音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与纯团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会(huì)包含(hán)织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一个因素就有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求(qiú)你(nǐ)有一个(gè)学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说(shuō)，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程可(kě)以(yǐ)为自己在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来(lái)专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演(yǎn)家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴(qín)手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕士(shì)学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合(hé)作(zuò)，尝试(shì)在实验性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的(de)技能(néng)和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的一系列(liè)团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费工具(jù)和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流行音乐(lè)方(fāng)面的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是现代(dài)流行音乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作方式等。

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