说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举出实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例(lì)子）黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地(dì)说明事物的(de)……特征，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化(huà)，还可(kě)以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的(de)方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细(xì)具体(tǐ)地说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安(ān)排(pái)工作(zuò)进(jìn)程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设(shè)将来可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用答题(tí)格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物(wù)的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的(de)××特点(diǎn)（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言对(duì)说明(míng)的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说(shuō)明事物的(de)特征,增(zēng)强说服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化(huà)的(de)描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的(de)解释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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