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音乐教育(yù)类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需(xū)要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能力的(de)专门(mén)人才。

　　开设(shè分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例)此专业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐(lè)学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华(huá)师(shī)范(fàn)大学(xué)、河(hé)北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六(liù)个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是(shì)对(duì)素材进行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排(pái)与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全(quán)部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没(méi)有实(shí)现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并(bìng)不(bù)适(shì)合(hé)真(zhēn)实演奏或(huò)无(wú)法演奏(zòu)，也(yě)可通过电子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐(lè)）至(zhì)少(shǎo)会包含(hán)织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想主修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是(shì)一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐器教(jiào)师(shī)或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你有一个(gè)学士学位，而大(dà)学教师就(jiù)需(xū)要硕(shuò)士或(huò)博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在州(zhōu)的(de)认(rèn)证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地(dì)区每个学(xué)校的(de)要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科(kē)和研(yán)究生(shēng)阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课(kè)程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们(men)在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在入学前参(cān)加(jiā)试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专业名(míng)<分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最实用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声(shēng)音、电(diàn)子(zi)音乐、信(xìn)号(hào)处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级(jí)技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参(cān)加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特(tè)定的技能和(hé)自(zì)己的(de)风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工(gōng)具和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌(gē)方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学习上不会(huì)太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等(děng)。

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