今天给(gěi)各位分享 论文(wén)标(biāo)准格式模(mó)板(bǎn)，其中(zhōng)也(yě)会对论文模(mó)板word电子版进行解释，如果(guǒ)能碰巧解决你现(xiàn)在面临的(de)问(wèn)题，别忘了关注本站，现在开始吧！

文章目录：

• 1、标准论文格式
• 2、论(lùn)文书(shū)写格式
• 3、标准论文格式规范详解
• 4、论(lùn)文的格式都有哪些?
• 5、论文(wén)格(gé)式(shì)模板有哪些(xiē)?
• 6、标(biāo)准论文格式模板范文(wén)

标(biāo)准(zhǔn)论文格式

⑥字数要求：一般(bān)不少(shǎo)于1500(按老师(shī)要求)；⑦学年论文引用的(de)观点、数据等(děng)要注(zhù)明出处(chù)，一(yī)律采(cǎi)用尾(wěi)注。

论文的标准格式(shì)1 封(fēng)面(miàn) 题目：小二号黑体(tǐ)加粗居中。各项内容：四号宋体居中(zhōng)。目(mù)录 目录(lù)：二号黑体加粗居中。章节条目(mù)：五号宋体。行(xíng)距：单倍行距(jù)。论文(wén)题目 小一号(hào)黑体加粗(cū)居中(zhōng)。

版面(miàn)尺寸(cùn)：a4（210297毫米）。装订(dìng)位置：左面竖装，装订位置距左边(biān)界0毫米。版芯位置(正文位(wèi)置(zhì))：按(àn)照a4纸(zhǐ)张默认格(gé)式(shì)。页码(mǎ)：采(cǎi)用页脚方式设定，采用(yòng)五号time new roman，处于页面下方、居中。

论文的标(biāo)准(zhǔn)格(gé)式(shì)如下：页码：封面不编页。从(cóng)目录开始编页，目录使(shǐ)用阿拉伯数字编码(mǎ)，页(yè)码编号要(yào)求(qiú)居中(zhōng)。用A4纸(zhǐ)单面打(dǎ)印。上、下各为(wèi)5cm，左右(yòu)边距为(wèi)2cm；装订(dìng)线为1cm。对页眉没有(yǒu)固定要求。

论(lùn)文书写格式

1、论文(wén)文献标注的正确(què)格式介绍如下：论文参考文(wén)献的正(zhèng)确(què)格式如下(xià)：参考文献需要顶格书(shū)写。开始换行的时候，第二行必须有(yǒu)空格(gé)，汉语必(bì)须要两个汉字空格。 原则上，要(yào)有15条以上的参考文献。英(yīng)语(yǔ)放在前(qián)面(miàn)，中文放在后面。

2、论文格式的论(lùn)文题目：(下附署名)要求(qiú)准(zhǔn)确、简(jiǎn)练、醒目(mù)、新颖。 论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的(de)第一个重要信息(xī)，也是必须(xū)考虑到(dào)有(yǒu)助于选定(dìng)关键词不达意和编制题录、索引(yǐn)等二次(cì)文献可(kě)以提供检(jiǎn)索的特定实用信息。

3、参考文献和(hé)注释(shì)。按论(lùn)文(wén)中(zhōng)所(suǒ)引用(yòng)文献(xiàn)或注释编号的顺序(xù)列在论(lùn)文(wén)正文之后，参考文献(xiàn)之(zhī)前。图表或数据必须注明来源和出处(chù)。

4、论文(wén)题(tí)目：要求准确、简练、醒目(mù)、新颖(yǐng)。目(mù)录：目录(lù)是(shì)论文中主(zhǔ)要段落的简表。（短(duǎn)篇论文不必(bì)列目录）提要：是文章主要内容的摘录(lù)，要求短、精、完整。字数少可几十字，多(duō)不超过(guò)三百字为宜。

标准论文(wén)格(gé)式(shì)规范详解

1、如果采(cǎi)用“1”、“1”、“1”的(de)形式，则每层(céng)缩进半(bàn)字(zì)。参(cān)考文(wén)献按第一层次(cì)标题的格(gé)式。

2、⑥字数要求：一般不少于(yú)1500(按老(lǎo)师要求)；⑦学年论文引用的观(guān)点、数据(jù)等要注明出处，一(yī)律(lǜ)采用尾(wěi)注。

3、版面尺(chǐ)寸(cùn)：a4（210297毫米）。装订位(wèi)置(zhì)：左面(miàn)竖装，装订位置距左边(biān)界(jiè)0毫米(m53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌ǐ)。版芯位置(zhì)(正文(wén)位置)：按照(zhào)a4纸张(zhāng)默认格式(shì)。页码：采用页脚方式设定(dìng)，采(cǎi)用五(wǔ)号time new roman，处于页面下方(fāng)、居(jū)中。

论文(wén)的格式都有(yǒu)哪些?

论文的一般格(gé)式包括以(yǐ)下几个部分(fēn)：封面：包括(kuò)论(lùn)文题目、作者姓(xìng)名、指导教师(shī)姓名、所在学院等信息。中(zhōng)英文摘要(yào)：分别(bié)以中(zhōng)英文形(xíng)式对论文的(de)主要(yào)内容和结论(lùn)进行简要概述(shù)。目录：按照章节顺序列出论文的各个(gè)部(bù)分和章节(jié)名称。

封面：应包(bāo)括论文(wén)题目(mù)、论(lùn)文(wén)作(zuò)者、指导教师、所在(zài)院系、提(tí)交日期等信息(xī)。中英文摘要：应包含中英文两(liǎng)个版本的摘要，其(qí)内容(róng)包括(kuò)研(yán)究目的、研究方(fāng)法、主要研(yán)究内容和主要(yào)结论(lùn)等。目录(lù)：包(bāo)含论文中(zhōng)各章节标题及相应页码。

论(lùn)文格式(shì)： 纸张(zhāng)为A4纸，页边距上5cm，下5cm，左0cm，右5cm。论文由内容摘要与关键词、论文正文和参考文(wén)献(xiàn)组成。一(yī)级标题“”；二级标题(tí)“(二(èr))”；三级标(biāo)题“”。

论文的标(biāo)准格式(shì)如(rú)下：页码(mǎ)：封(fēng)面(miàn)不编页。从目录开(kāi)始编页，目录(lù)使(shǐ)用阿(ā)拉伯(bó)数(shù)字编码，页码编号要求(qiú)居(jū)中。用A4纸(zhǐ)单面打(dǎ)印。上(shàng)、下各为5cm，左右边距为2cm；装订线(xiàn)为1cm。对页眉(méi)没(méi)有固定要求。

论文(wén)格式模板有哪些?

1、作者(zhě)应是论文(wén)的撰写者，是指(zhǐ)直(zhí)接参与了全部(bù)或部分主要工(gōng)作，对该项研究作出实(shí)质(zhì)性贡(gòng)献(xiàn)，并能(néng)对(duì)论文的内容和学术问题负责(zé)者。

2、毕业论文格式完(wán)整(zhěng)模板(bǎn) 篇(piān)1 专(zhuān)业论文(wén)论文题名：(二(èr)号(hào)，黑(hēi)体，加粗，居中) 副标题(tí)(三号，黑(hēi)体，加粗，居右) 张三030333221 xx011班 (与标题(tí)按(àn)五号字(zì)大(dà)小空(kōng)一行(xíng)，小(xiǎo)四号(hào)，黑体(tǐ)，居中(zhōng)，只学号加粗，每项(xiàng)中(zhōng)间空两个(gè)字(zì)符，不出现姓名、学号等字。

3、参考文献是图书(shū)时，书写(xiě)格式为：[编号]、作者、书名(míng)、出版单位、年份、版次、页码。 附录。

4、封(fēng)面 采用(yòng)学(xué)校(xiào)统一的封面格式，封(fēng)面(miàn)上填写(xiě)论文题目、作(zuò)者姓(xìng)名、学号、所(suǒ)在院（系(xì)）、专业名称、指导教(jiào)师姓名(míng)及完成(chéng)日期。论文题目(mù)不宜过(guò)长(zhǎng)，一般(bān)不超过25个字。

标准论文格(gé)式模板范文(wén)

1、毕业论文(wén)格式完整模(mó)板 篇(piān)1 专业论文论文题名：(二号，黑体(tǐ)，加(jiā)粗，居中(zhōng)) 副标题(tí)(三号，黑体，加(jiā)粗，居(jū)右) 张三(sān)030333221 xx011班 (与标题按五号字大小空一行，小四号(hào)，黑(hēi)体，居(jū)中，只学号(hào)加粗，每项(xiàng)中间(jiān)空两个字符(fú)，不出现姓(xìng)名、学号等字。

2、标准论文格(gé)式(shì)模板范文1 封面 使用学校(xiào)统一(yī)格式，题(tí)目居中(zhōng)，学号等内容靠左侧对齐，后面(miàn)的下(xià)画线要整齐(qí)。题目要对论文(设计)的内容有高度的概括性，简(jiǎn)明、易(yì)读，字(zì)数应(yīng)在20以内。

3、标准学术论文(wén)的格(gé)式范文篇(piān)一 装饰(shì)工程预算(suàn)编制探讨(tǎo) 摘(zhāi)要：本文作者介绍了室(shì)内装饰工(gōng)程预算编制的现状及要求 ，指(zhǐ)出了室内装饰(shì)工程预算(suàn)需(xū)注意的问题，供同行参考(kǎo)。

4、范文一：试论现代信(xìn)息技术条件下(xià)高(gāo)校“两课”教师角色的转变 内容提(tí)要：深化“两课”改革必须解(jiě)决“两课” 教学 方法 的科学化、53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌现(xiàn)代化问题。过去“两课”用专(zhuān)业(yè)课(kè)的教学方法，使(shǐ)“两课”的教学(xué)效果大打折扣。

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